La incidencia de los aspectos socioculturales de los estudiantes de la básica  secundaria en la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico

Morales Sánchez, Félix; Oviedo Suárez, Pola Yasmid

dc.contributor.advisor	Conejo Carrasco, Francisco
dc.contributor.advisor	Mahecha Escobar, Jenny Consuelo
dc.contributor.author	Morales Sánchez, Félix
dc.contributor.author	Oviedo Suárez, Pola Yasmid
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-05-23T18:21:31Z
dc.date.available	2022-05-23T18:21:31Z
dc.date.issued	2020-11-04
dc.identifier.citation	Morales, F., Oviedo, P. (2020). La incidencia de los aspectos socioculturales de los estudiantes de la básica secundaria en la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico. (Tesis de maestía). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14269
dc.description	Analizar la incidencia que tienen los aspectos socioculturales de los estudiantes de básica secundaria, sede A y sede K de la institución educativa Cirales del municipio del Carmen de Chucurí en la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico.
dc.description.abstract	El presente proyecto investigativo se enfoca en la temática de los aspectos externos e internos involucrados con el rendimiento académico y el aprendizaje autorregulado. En el ámbito educativo dichos aspectos definen los ambientes de aprendizaje que toda institución requiere conocer y valorar para comprender la realidad de sus entornos en la búsqueda de una educación contextualizada. Visto de esta forma, este trabajo pone de manifiesto el interés por hacer una reflexión a partir de la dinámica entre los aspectos socioculturales y su manifestación en el rendimiento académico, así como ampliar la experiencia en el campo profesional mediante la puesta en práctica de un enfoque cualitativo de investigación. De ahí, que se indagan detalles de vivencias a directivo, docentes y estudiantes muestreados, para alcanzar la interpretación del fenómeno estudiado por medio de técnicas de recolección que fueron la entrevista semiestructurada y el grupo focal respectivamente.
dc.format.extent	138 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios.
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Aspectos Socioculturales
dc.subject	Aspectos Escolares
dc.subject	Autorregulación del Aprendizaje
dc.subject	Rendimiento Académico
dc.title	La incidencia de los aspectos socioculturales de los estudiantes de la básica secundaria en la autorregulación del aprendizaje y el rendimiento académico
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Educación-Aspectos Sociales
dc.subject.lemb	Cultura-Aspectos Sociales
dc.subject.lemb	Rendimiento Académico
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local	Open Access
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dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto
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