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Incidencia del uso de la plataforma Moodle en el área de sociales, en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa de Guaranda
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| dc.contributor.advisor | Castro Camelo, Adriana | |
| dc.contributor.advisor | Cipagauta, Marisol | |
| dc.contributor.author | Medina Álvarez, Dilfredo Manuel | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D. C. | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-21T15:42:49Z | |
| dc.date.available | 2022-05-21T15:42:49Z | |
| dc.date.issued | 2021-04-30 | |
| dc.identifier.citation | Medina, D. (2021). Incidencia del uso de la plataforma Moodle en el área de sociales, en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa de Guaranda. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/14263 | |
| dc.description | Analizar la incidencia del uso de la plataforma Moodle, en el área de ciencias sociales, de los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa de Guaranda | |
| dc.description.abstract | La educación es un proceso social en el que los estudiantes adquieren una serie de estrategias que les permita comprender el paso a paso para llegar a un conocimiento, desde la visión que se plantea en la teoría del aprendizaje, que rige al sistema de educación es necesario que el docente en el acto pedagógico, sea un guía o un orientador del conocimiento, el encargado de dar a conocer a sus estudiantes los temas, los contenidos a estudiar, de los cuales ellos tomaran, analizaran y se apropiaran para construir así su propio conocimiento. Es así como se hace necesario que el maestro en su quehacer como docente reflexione acerca de ¿qué actividades puede desarrollar en el proceso de enseñanza- aprendizaje?, ¿Cuál es el ´papel de los dicentes, en su quehacer como estudiantes? Son interrogantes que surgen en el quehacer del docente, por lo tanto, lo que se busca es dar respuesta a estos y poder comprender los métodos que se llevan en los diferentes establecimientos educativos El educador debe ser consciente que actualmente hay mucha más exigencia en su labor como educador, por lo cual es imprescindible prepararse para propiciar en los estudiantes aprendizajes significativos utilizando las actividades pedológicas adecuadas, con las cuales el maestro podría hacer más amena, más atractiva su clase, ayudando a sus educandos a comprender la realidad que desea enseñar. Es así como la creatividad y la recursividad son herramientas que van a permitir a establecer las mediaciones pedagógicas que se pretendan llevar acabo | |
| dc.format.extent | 102 páginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Tecnologías | |
| dc.subject | Tecnología Educativa | |
| dc.subject | Plataformas Digitales | |
| dc.subject | Moodle | |
| dc.title | Incidencia del uso de la plataforma Moodle en el área de sociales, en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa de Guaranda | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.subject.lemb | Educación por Internet | |
| dc.subject.lemb | Innovaciones Educativas | |
| dc.subject.lemb | Internet en la Educación | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.license | EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. | |
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| dc.publisher.department | Posgrado | |
| dc.publisher.program | Maestría en Educación | |
| dc.type.spa | Tesis de Maestría | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.rights.local | Open Access | |
| dc.identifier.instname | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | |
| dc.identifier.reponame | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | |
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