Nivel de satisfacción de la metodología virtual en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de grados noveno de la institución departamental Urbana de Cáqueza

Sabogal Sabogal, Blanca Yulieth

dc.contributor.advisor	Castro Camelo, Adriana
dc.contributor.advisor	López Herrera, Yolanda
dc.contributor.author	Sabogal Sabogal, Blanca Yulieth
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-05-06T14:16:43Z
dc.date.available	2022-05-06T14:16:43Z
dc.date.issued	2022-03-15
dc.identifier.citation	Sabogal, B.(2021).Nivel de satisfacción de la metodología virtual en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de grados noveno de la institución departamental Urbana de Cáqueza.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14174
dc.description	Analizar el grado de satisfacción de los estudiantes frente a la metodología del inglés y el uso de herramientas virtuales, en la institución educativa departamental de Caqueza
dc.description.abstract	El alcance de esta investigación comprende la relación existente entre el desarrollo de las clases de inglés a través de metodologías virtuales y el nivel de satisfacción de los estudiantes a la hora de aprender usando estas metodologías. Lo anterior como consecuencia al cambio abrupto en los procesos de aprendizaje por causa de la pandemia3 . La virtualización de la educación se hizo necesaria e inmediata a partir del confinamiento. Para lograr dicha virtualización en el caso de inglés, se usó la internet y las herramientas sincrónicas como zoom, meet, y teams, permitiendo una comunicación real con los estudiantes. Además, se utilizaron páginas interactivas como liveworksheet, Quiziz, Kahoot, Educaplay, Learning Apps entre otras, las cuales permiten apoyar el aprendizaje con estrategias que desarrollan en los estudiantes la competencia comunicativa del inglés. Es por esta razón, que se pretende indagar cual es el nivel de satisfacción en los estudiantes de grado noveno referente a las metodologías virtuales en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera
dc.format.extent	209 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Herramientas virtuales
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Encuesta de satisfacción
dc.subject	Metodologías
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	TIC
dc.subject	virtualidad
dc.subject	Motivación
dc.subject	Metodología virtual
dc.title	Nivel de satisfacción de la metodología virtual en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de grados noveno de la institución departamental Urbana de Cáqueza
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Educación por Internet
dc.subject.lemb	Educación
dc.subject.lemb	Lenguaje y Lenguas - Enseñanza - Método Bilingüe
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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