El desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de los problemas  verbales de adición

Hernández Mejía, Zorayda Emilce

dc.contributor.advisor	Mahecha, Jenny Consuelo
dc.contributor.author	Hernández Mejía, Zorayda Emilce
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-05-05T15:45:47Z
dc.date.available	2022-05-05T15:45:47Z
dc.date.issued	2022-03-11
dc.identifier.citation	Hernández, Z.(2021). El desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de los problemas verbales de adición.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14161
dc.description	Analizar los procesos de autorregulación del aprendizaje que favorecen a la resolución de problemas verbales de adición haciendo uso del “aprendizaje basado en problemas” (ABP) en estudiantes de grado tercero, del Colegio Tomás Carrasquilla, I.E.D.
dc.description.abstract	La autorregulación, factor clave en el proceso de aprendizaje y en especial en matemáticas debido a que explora los niveles de cognición, motivación que los niños tienen frente a los desafíos que les propone esta área, que por tanto tiempo ha sido necesaria en el desarrollo del pensamiento. La investigación pretende relacionar los factores autorregulatorios y el uso de una estrategia metacognitiva que motive el aprendizaje y la comprensión de un tema tan complejo como son la resolución de problemas. En este sentido los problemas verbales de adición son los primeros que afrontan los niños; y las categorías semánticas relacionadas con los enunciados y las dificultades que se presentan cuando intentan traducirlo a una expresión numérica, por lo que al profundizar en esta temática a, permitió observar que los estudiantes autorregulados dirigen su aprendizaje desde la puesta en práctica donde autogeneran sus actuaciones, toman conciencia de sus debilidades y buscan estrategias para llegar a la meta
dc.format.extent	173 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Autorregulación
dc.subject	Metacognición
dc.subject	Resolución de Problemas
dc.subject	Problemas aritméticos
dc.subject	Aprendizaje
dc.title	El desarrollo de la autorregulación del aprendizaje en la comprensión de los problemas verbales de adición
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Solución de Conflictos
dc.subject.lemb	Aprendizaje
dc.subject.lemb	Aritmetica - Problemas, Ejercicios, Etc.
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.program	Maestría en Educación
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