Biofília y convivencia escolar: análisis de experiencia con estudiantes de ciclo IV de  aceleración secundaría en Bogotá

Cuellar Garzón, Laura Janneth; García Galindo, Yuri Constanza

dc.contributor.advisor	Miranda Beltrán, Sorangela
dc.contributor.advisor	Ortiz Gordillo, Andrés Felipe
dc.contributor.author	Cuellar Garzón, Laura Janneth
dc.contributor.author	García Galindo, Yuri Constanza
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-05-05T14:28:06Z
dc.date.available	2022-05-05T14:28:06Z
dc.date.issued	2022-03-11
dc.identifier.citation	Cuellar, L., Y Garcia, Y.(2021). Biofília y convivencia escolar: análisis de experiencia con estudiantes de ciclo IV de aceleración secundaría en Bogotá. (Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14153
dc.description	Implementar un proyecto de educación ambiental, fundamentado en la Biofilia, que contribuya en la disminución de comportamientos agresivos, en el mejoramiento de la regulación emocional y la convivencia escolar de estudiantes de ciclo IV del programa Volver a la Escuela, en el colegio Carlos Pizarro Leongómez IED
dc.description.abstract	La presente investigación surge con la intención especifica de incidir en las dinámicas convivenciales de una institución educativa distrital Carlos Pizarro Leongómez, ubicada en la localidad de Bosa de la ciudad de Bogotá. El colegio Carlos Pizarro Leongómez IED, tiene dentro de sus programas de formación, el programa Volver a la Escuela (PVE). Este programa tiene como objetivo, brindar atención educativa a estudiantes que se encuentran en condición extra-edad, pero, adicional a tener edad cronológica mayor al promedio establecido para cada nivel escolar, los estudiantes de ese programa tienen otras características psicosociales que inciden en su comportamiento y que pueden ser generadores de situaciones de violencia y agresión. Teniendo en cuenta el perfil de los estudiantes de las aulas de aceleración ciclo IV del PVE, se identifican necesidades afectivas en la infancia, dificultades para desarrollar acciones de cuidado y autocuidado, se evidencian acciones de falta de sentido de pertenencia, dificultad para seguir instrucciones
dc.format.extent	85 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Biofilia
dc.subject	Convivencia escolar
dc.subject	Conductas agresivas
dc.subject	Educación para la paz
dc.title	Biofília y convivencia escolar: análisis de experiencia con estudiantes de ciclo IV de aceleración secundaría en Bogotá
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Relaciones Sociales
dc.subject.lemb	Agresividad (Psicología)
dc.subject.lemb	Educación para la Paz
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local	Open Access
dc.identifier.instname	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto
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