Los campos de formación pedagógica dentro de currículo de los niveles educativos de  preescolar y básica primaria en la Escuela Normal Superior de Nocaima, como  elemento fundamental para la vocación docente

Ortiz Peña, Leidy Johana

dc.contributor.advisor	Vásquez Benítez, Lylliana
dc.contributor.author	Ortiz Peña, Leidy Johana
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-05-02T19:05:56Z
dc.date.available	2022-05-02T19:05:56Z
dc.date.issued	2021-12-10
dc.identifier.citation	Ortiz., L. (2021). Los campos de formación pedagógica dentro de currículo de los niveles educativos de preescolar y básica primaria en la Escuela Normal Superior de Nocaima, como elemento fundamental para la vocación docente. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14114
dc.description	Analizar de qué manera influyen los campos de formación pedagógica, dentro del currículo formal de los niveles educativos de preescolar y básica primaria de la IED Escuela Normal Superior de Nocaima, en la orientación vocacional de los estudiantes para continuar con la profesión docente.
dc.description.abstract	La formación de maestros requiere tener claridad frente al cómo se realiza este proceso y los diferentes elementos teóricos para tener en cuenta durante este ejercicio, dado que los procesos educativos tienen distintos niveles y el docente debe estar capacitado para la atención específica de cada uno. Es por esto, que la intención de esta investigación es analizar los lineamientos curriculares y las prácticas docentes, que se realizan en las ENS, las cuales están encargadas de formar maestros para los niveles de preescolar y básica primaria. Por consiguiente, para el planteamiento del problema de esta investigación, se realiza una contextualización sobre la estructuración de las Escuelas Normales en algunos países como México, Brasil y Colombia, con el fin de identificar sus diseños curriculares, así como las principales prácticas educativas en la formación de maestros.
dc.format.extent	292 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Lineamientos Curriculares
dc.subject	Escuela Normal Superior
dc.subject	Orientación Vocacional
dc.subject	Vocación Docente
dc.subject	Diseño Curricular
dc.title	Los campos de formación pedagógica dentro de currículo de los niveles educativos de preescolar y básica primaria en la Escuela Normal Superior de Nocaima, como elemento fundamental para la vocación docente
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Currículo
dc.subject.lemb	Enseñanza Vocacional
dc.subject.lemb	Educación Secundaria
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local	Open Access
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