Abstract:
En la Institución Educativa Baudilio Montoya el área de Educación Artística no ha
denotado la verdadera importancia que esta merece, toda vez que los procesos educativos
artísticos están limitados al trabajo del dibujo u otras tareas relacionadas con las artes plásticas.
A esto se puede agregar la falta de adaptación a la malla curricular del área, ya que los
contenidos, metodologías y procesos están orientados hacia la educación en entornos urbanos,
dejando de lado la población escolar rural que para el año 2019 comprendía un 67,5 % del total
de la población escolar del país (35.949 sedes educativas); siendo los procesos educativos
artísticos en estas zonas rurales, de baja calidad y carentes de adaptaciones curriculares, recursos
y materiales; además, los planes, programas y proyectos existentes para educar en artes no están
al unísono con las características propias de dicha población.
Description:
Establecer un currículo para el área de Educación Artística que comprenda las diversas
disciplinas del arte como lo son la danza, el teatro, y la literatura, y esté estructurado desde la
motivación e intereses de la población estudiantil de las sedes rurales de la Institución Educativa
Baudilio Montoya del municipio de Calarcá departamento del Quindío.
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