Estrategias pedagógicas y didácticas para la motivación y la reducción del déficit de atención en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Liceo Claudina Múnera

Mejía Giraldo, Paula Yuliana; Suaza López, Astrid Elena

dc.contributor.advisor	Rodríguez, Astrid Viviana
dc.contributor.author	Mejía Giraldo, Paula Yuliana
dc.contributor.author	Suaza López, Astrid Elena
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2022-04-26T21:44:29Z
dc.date.available	2022-04-26T21:44:29Z
dc.date.issued	2021-12-09
dc.identifier.citation	Mejia.,P. Suaza, A. (2021). Estrategias pedagógicas y didácticas para la motivación y la reducción del déficit de atención en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Liceo Claudina Múnera. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/14069
dc.description	Plantear un componente curricular de estrategias pedagógicas y didácticas que permitan el mejoramiento de la atención y motivación de estudiantes de la comunidad educativa Liceo Claudina Múnera, desde la identificación de causas y factores motivacionales
dc.description.abstract	Las condiciones de la educación de niños y niñas implica una revisión de necesidades, intereses y expectativas a la luz de una problemática presentada en el aula de clase, que permita al docente indagar la situación en función de la búsqueda de una solución específica y fue precisamente esta exigencia la que conllevó a plantear el problema de investigación relacionado con el déficit de atención y la desmotivación, a partir del estudio de las causas, síntomas, consecuencias e impactos en el desempeño académico y comportamental de los estudiantes del grado primero de la institución educativa Liceo Claudina Múnera de Aguadas Caldas. A partir de dicha problemática, se diseñó el objetivo general encaminado a plantear un componente de estrategias pedagógicas y didácticas que permitan el mejoramiento de la atención y motivación de estudiantes y con base en ello, se establecieron tres objetivos específicos que orientaron el componente referencial y metodológico.
dc.format.extent	160 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Déficit de Atención
dc.subject	Desmotivación
dc.subject	Motivación
dc.subject	Estrategias Didácticas
dc.subject	Inclusión
dc.title	Estrategias pedagógicas y didácticas para la motivación y la reducción del déficit de atención en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Liceo Claudina Múnera
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Trastorno de la Falta de Atención con Hiperactividad
dc.subject.lemb	Educación de Niños
dc.subject.lemb	Igualdad en la Educación
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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