Abstract:
El rendimiento académico (RA) es el resultado de un proceso educativo tendiente a medir
las capacidades de los estudiantes en cuanto a los aprendizajes obtenidos durante el proceso
formativo, este resultado puede ser negativo o positivo de acuerdo con los factores endógenos o
exógenos. En este sentido, la evaluación es un referente para analizar el funcionamiento de los
procesos internos de las IED, esto permite organizar y ajustar los planes de mejoramiento que
propendan a resultados que lleven a la calidad de la educación. Por lo anterior, el presente
proyecto de investigación se lleva a cabo en la IED INSDELCARMEN y la IED IANARA, por
el bajo RA en la evaluación de los aprendizajes de los educandos y los bajos resultados en
pruebas externas. Estos, en la mayoría de los casos, conducen a la deserción, la repitencia y la
desmotivación de los estudiantes; es a partir de esta situación que se plantea el objetivo general,
“analizar los factores asociados que inciden en el bajo RA de los estudiantes de básica
secundaria y media de la IED INSDELCARMEN y la IED IANARA del municipio de Guamal”