Los deportes pueden convertirse en aliados para la reconstrucción del tejido social, en
diferentes tipos de población, trabajando e inculcando la construcción de ambientes de paz desde
edades tempranas, logrando que estos chicos sean gestores del proceso en el cambio de las
generaciones futuras.
El objetivo de esta sistematización fue analizar el impacto de actividades basadas en el
componente técnico del fútbol dirigidas a la construcción de paz y convivencia ciudadana en
niños de 7 a 9 años de la fundación Vidamor de la localidad de Usaquén en la ciudad de
Bogotá. 12 niños pertenecientes a esta fundación participaron en este proceso de sistematización
donde se desarrolló una propuesta de intervención en la fase tres de las prácticas pedagógicas de
la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte de UNIMINUTO, identificando las
fortalezas y debilidades, entorno ético y social de la población; desde allí, se trabajó la
incorporación de valores mediante el futbol.
Durante el desarrollo de estas prácticas se apalanco con el deporte del futbol el desarrollo de
estrategias pedagógicas por medio del componente técnico, que impactaron positivamente en los
sujetos intervenidos, contribuyendo a la transformación de las actitudes y aptitudes en diferentes
entornos académicos de los participantes.
Sports can become allies for the reconstruction of the social structure in different types of
population, working and inculcating the construction of environments of peace from an early
age, making the children been involucrated in the process of chabging future generations.
The objective of this systematization was to analyze the impact of activities based on the
technical component of soccer aimed at the reconstruction of peace and citizen coexistence on
ethical and social behavior in children aged 7 to 9 years of the Vidamor foundation in Usaquén
which belongs to Bogota. In this process 12 boys and girls who belog to this foundation
participated in this systematization where an intervention proposal was developed in the third
phase of the pedagogical practices of the Degree in Physical Education, Recreation and Sports of
UNIMINUTO, identifying the strengths and weaknesses, ethical environment and social of the
population; from there, the incorporation of values through soccer was worked.
During the development of these practices, the development of pedagogical strategies through
the technical component was leveraged with the sport of soccer, which had a positive impact on
the intervened subjects, contributing to the transformation of the attitudes and aptitudes in
different academic environments of the participants