Abstract:
El agente educativo determina que por medio del juego el niño tiene la capacidad de desarrollar habilidades motrices y en ellos el niño realiza muchos movimientos y ejercicios que contribuyena un desarrollo adecuado para la edad, mas no se le proporcionael material adecuadoal docenteni la orientación acerca de actividades que puedan contribuir para el mejoramiento de dichas prácticasy como se debe proceder según la edad y necesidad del niño en cada ejercicio a realizar.En el centro infantil se debellevar el proceso de desarrollo que el niño empieza desde sus primeros movimientos y no deben ser interrumpidos antes el centro infantil debe reforzar cada díapara que a medida que el niño crece tenga un buen desarrollo armónicode su cuerpo, mente y esto aporte en las diferentes áreascognitiva, afectiva, social, cognoscitiva y física. Debe ser valorada e incluso tomada en cuenta como tal. Dentro de los beneficios que aporta la educación física en la educación infantil, se puede mencionar que produce unmayor nivel de actividad, aumenta su crecimiento, produce un adelanto en sus movimientos coordinados, permite que el niño y niña se integre a la sociedad, refuerza su responsabilidad, contribuye a desarrollar su rendimiento en el aula “la actividad de educación física constituye entonces un apoyo para la organización dela labor educativa en el centro infantil [...] [Tomado de la justificación del trabajo de grado]
Description:
Determinar los orígenes, causas y consecuenciasde la ausencia de la práctica del área de educación física con los niños y niñas del “centro infantil Buen Comienzo, Guayacanes”.
