Abstract:
La práctica educativa se realizó en el colegio Canadiense, con el grado de pre kínder, con un objetivo planteado desde la influencia que tienen las habilidades motrices en el proceso educativo de los niños y niñas, este nació desde la observaciónen el aula de clase, donde se evidenciaen algunos niños la poca estimulación motora que tenían, para ello se implementó un derrotero de actividades lúdico pedagógicas como: amasado de plastilina, ensartados, saltos, punzados que se fue desarrollando los días lunes durante 45 minutos .La práctica pedagógica fue terminada de manera positiva, cumpliendo con los objetivos propuestos,pues se pudo evidenciar, que aquellos niños con poca estimulación motora presentaban inconvenientes en otros procesos académicos de las demás asignaturas, y se llega la conclusión de aumentar actividades de este modo, durante todas las dimensiones y no tenerlas como actividades de relleno.
