Jardín Infantil Montessori Bilingüe Girardot

Abstract

La presente sistematización se construyó en base a las experiencias adquiridas durante las tres prácticas profesionales por emprendimiento elaborada por Andrea Jinet Mayorquin Florez con el fin de obtener el título como Administradora de empresas, aquí se hizo una recopilación de toda la información para construir un nuevo escrito, con el objetivo de identificar los beneficios de aprender un segundo idioma en la primera infancia como el inglés implementando el método Montessori en las aulas como pedagogía alterna en Girardot, en la cual se aprende mediante el juego con áreas acondicionadas al alcance y a las necesidades de cada niño y niña con el fin de fomentar también la autonomía e independencia.

The present systematization was built based on the experiences acquired during the three professional internships for entrepreneurship elaborated by Andrea Jinet Mayorquin Florez in order to obtain the title as Business Administrator, here a compilation of all the information was made to build a new writing , with the aim of identifying the benefits of learning a second language in early childhood such as English by implementing the Montessori method in the classrooms as an alternative pedagogy in Girardot, in which learning is done through play with conditioned areas within the reach and needs of each boy and girl in order to also promote autonomy and independence.