Factores de los ambientes de aprendizaje STEM MD Robotics que inciden en la educación para la sostenibilidad.

Aldana Garzón, Marisol; Ordóñez Nieto, Hugo

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dc.contributor.advisor	Peralta Mejía, Mauricio
dc.contributor.author	Aldana Garzón, Marisol
dc.contributor.author	Ordóñez Nieto, Hugo
dc.date.accessioned	2021-11-27T13:43:53Z
dc.date.available	2021-11-27T13:43:53Z
dc.date.issued	2021-06-10
dc.identifier.citation	Aldana, M. y Ordóñez, H. (2021). Factores de los ambientes de aprendizaje STEM MD Robotics que inciden en la educación para la sostenibilidad. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/13465
dc.description	Identificar los factores de los ambientes de aprendizaje STEM Robotics que inciden en la educación para la sostenibilidad y la potencializan a través de la participación activa de los co - aprendientes.
dc.description.abstract	A pesar de las diferentes estrategias que se han venido implementado a nivel mundial en torno al cumplimiento de los ODS, aún nos falta mucho para hablar de sostenibilidad; llegando a situaciones de alerta, donde los problemas de orden ambiental, social y económico impiden el sano desarrollo de los sujetos y comunidades. Los investigadores implementaron la metodología cualitativa de acción-participativa, donde los educandos de manera directa se convierten en beneficiarios del proceso de una forma activa y participativa, proponiendo ideas y soluciones lo cual les permitió reflexionar convirtiéndose en protagonistas del proceso y del resultado obtenido a través del desarrollo de las acciones propuestas en el ambiente de aprendizaje STEM Robotics MD. El cual busca fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de matemáticas, ciencia y tecnología, así como el desarrollo de las competencias ciudadanas globales, formando maestros y estudiantes por medio de programa curriculares propios
dc.description.abstract	Despite the different strategies that have been implemented worldwide in order to fulfill the SDGs, we still have a long way to go to talk about sustainability; reaching alert situations, where environmental, social and economic problems impede the healthy development of individuals and communities. The researchers implemented the qualitative participatory-action methodology, where students directly become beneficiaries of the process in an active and participatory way, proposing ideas and solutions which allowed them to reflect, becoming protagonists of the process and the result obtained through of the development of the proposed actions in the learning environment STEM Robotics MD. Understood as a learning environment that seeks the formation of citizens of integrity, leaders, competent and innovative, capable of solving problems in an interdisciplinary way in teaching - learning processes whose common thread is robotics.
dc.format.extent	139 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Educación para el desarrollo sostenible
dc.subject	Ambiente de aprendizaje
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	STEM Robotics MD
dc.title	Factores de los ambientes de aprendizaje STEM MD Robotics que inciden en la educación para la sostenibilidad.
dc.type	Thesis
dc.subject.keywords	Education for sustainable development,
dc.subject.keywords	Learning environment
dc.subject.keywords	STEM Robotics MD
dc.subject.lemb	Robotica
dc.subject.lemb	Educación
dc.subject.lemb	Tecnología educativa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Innovaciones Sociales en Educación
dc.type.spa	Monografía
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local	Open Access
dc.identifier.instname	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourl	repourl:https:// repository.uniminuto.edu