dc.contributor.advisor |
Enrique Gallego, Jorge |
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dc.contributor.author |
Espitia Falla, Ana Liliana |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
spa |
dc.date.accessioned |
2021-11-26T14:59:39Z |
|
dc.date.available |
2021-11-26T14:59:39Z |
|
dc.date.issued |
2021-10-13 |
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dc.identifier.citation |
Espitia, A.(2021).Incidencia de la gestión directiva en el reconocimiento, estímulo e identidad institucional de los docentes de la jornada de la mañana del Colegio Instituto Técnico Laureano Gómez. (Tesis de maestría).Corporación Universitaria minuto de Dios, Bogota-Colombia. |
spa |
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/13450 |
|
dc.description.abstract |
El reconocimiento y estímulo a docentes es un factor muy relevante en el buen ambiente laboral de una institución. En muchas ocasiones, los directivos han subestimado y limitado la función del educador a cumplir una serie de requerimientos y parámetros que enmarcan su contexto profesional. Poco se tiene en cuenta si su percepción del clima organizacional es positiva o no, si su motivación aporta a un mejor desempeño y si se siente realmente comprometido con actualizarse y continuar su formación hacia los estándares más altos de calidad, exigencia y excelencia.
Desde la dirección educativa es posible establecer unos acuerdos o criterios que posibiliten y fomenten un honesto sentido de pertenencia institucional partiendo de la exaltación a la labor pedagógica mejorando la divulgación y socialización de proyectos y prácticas exitosas en toda la comunidad. Fortaleciendo, además, el compartir experiencias novedosas entre colegas educadores.
Muchos estudios educativos se centran en el estudiante, el docente como actor fundamental en las acciones pedagógicas, también debe valorarse y necesita motivarse a profundizar y cualificar su formación e innovación en el aula. Una investigación que aporte a establecer o proponer algunos lineamientos desde la gestión educativa que efectivamente reconozcan y motiven al educador hacia una verdadera identidad institucional es una necesidad real de muchos colegios. |
spa |
dc.format.extent |
168 páginas |
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dc.format.mimetype |
application/pdf |
eng |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
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dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
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dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
|
dc.subject |
Administración Educacional |
spa |
dc.subject |
Reconocimiento docente |
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dc.subject |
Estímulo docente |
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dc.subject |
Identidad institucional |
spa |
dc.subject |
Motivación |
spa |
dc.title |
Incidencia de la gestión directiva en el reconocimiento, estímulo e identidad institucional de los docentes de la jornada de la mañana del Colegio Instituto Técnico Laureano Gómez |
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dc.type |
Thesis |
eng |
dc.subject.lemb |
Educación |
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dc.subject.lemb |
Institución |
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dc.subject.lemb |
Docentes |
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http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
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info:eu-repo/semantics/openAcces |
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dc.rights.license |
EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. |
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Posgrado |
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dc.publisher.program |
Maestría en Educación |
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Tesis de Maestría |
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