Aplicación de una Secuencia Didáctica basada en las TIC para favorecer procesos de lectura y escritura en básica primaria

Gil Hurtado, Raquel Sofía

dc.contributor.advisor	Castro Camelo, Adriana
dc.contributor.author	Gil Hurtado, Raquel Sofía
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	spa
dc.date.accessioned	2021-11-26T13:59:03Z
dc.date.available	2021-11-26T13:59:03Z
dc.date.issued	2021-10-07
dc.identifier.citation	Gil,R.(2021).Aplicación de una Secuencia Didáctica basada en las TIC para favorecer procesos de lectura y escritura en básica primaria.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogota-Colombia.	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/13445
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado surge del interés por mejorar los desempeños de los estudiantes de grado 3° de básica primaria en comprensión y producción textual. Para alcanzar este propósito, se aplicó una Secuencia Didáctica (S.D.) basada en las TIC, para ser desarrollada través de la red social WhatsApp. La S.D. consta de un cuestionario diagnóstico, el cual permitió comprobar el estado inicial de los estudiantes. A partir de allí, se planearon las sesiones con el objetivo de propiciar la lectura comprensiva de textos expositivos y la producción escrita. Para finalizar, se aplicó un cuestionario final que permitió confirmar la hipótesis de la investigación; los resultados conseguidos indicaron avances significativos en cuanto a los procesos que involucran la apropiación, uso y desarrollo de las herramientas que brinda la lengua, alcanzando la mayoría de los estudiantes niveles óptimos de desempeño en lectura y escritura, lo que les permitió fortalecer sus competencias comunicativa y lingüísticas.	spa
dc.format.extent	170 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	eng
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Secuencia Didáctica	spa
dc.subject	Herramienta pedagógica	spa
dc.subject	Comprensión lectora	spa
dc.subject	Producción textual	spa
dc.title	Aplicación de una Secuencia Didáctica basada en las TIC para favorecer procesos de lectura y escritura en básica primaria	spa
dc.type	Thesis	eng
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Lectura	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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