Padres al aula un proyecto de acompañamiento de los padres de familia a los niños en el proceso de aprendizaje de la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar del municipio de Medellín 2016.

Chaverra Robledo, Ovidio

dc.contributor.advisor	VásquezBenítez, Lylliana
dc.contributor.author	Chaverra Robledo, Ovidio
dc.coverage.spatial	Bello (Antioquia)	spa
dc.date.accessioned	2021-11-23T15:08:08Z
dc.date.available	2021-11-23T15:08:08Z
dc.date.issued	2017-06-10
dc.identifier.citation	Chaverra Robledo, O. (2017).Padres al aula un proyecto de acompañamiento de los padres de familia a los niños en el proceso de aprendizaje dela Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar del municipio de Medellín 2016. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/13398
dc.description	Implementar la estrategia padre al aula fomentando la participación de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos.	spa
dc.description.abstract	En el proceso de Educación se necesita la vinculación y participación activa de los padres de familia para que el proceso de enseñanza aprendizaje, pueda tener una buena finalidad y éxitos en el proceso de formación de los niños y niñas. Por tal razón es importante que intervengan en los procesos que adelanta la Institución Educativa como son: El gobierno escolar que incluye consejo de padres y consejo directivo, donde existe una participación por ley de los padres de familia, como también la asociación de padres de familia como el órgano de más importancia para los padres. La sistematización que se realiza está basada en el acompañamiento de los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos, fundamentado en el programa institucional padres al aula, un programa que crea la institución con el objetivo de ofrecer acompañamiento, realizar refuerzos académicos con los niños y niñas, que presentan bajo rendimiento escolar. La participación de los padres es importante porque con el desarrollo de las actividades se dan cuenta los padres cómo van los niños en el proceso de aprendizaje, lo que permite que se tenga un diagnóstico para hacer énfasis en el acompañamiento y realizarlo de manera permanente [...] [Tomado de la justificación del trabajo de grado]	spa
dc.format.extent	49 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	eng
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.title	Padres al aula un proyecto de acompañamiento de los padres de familia a los niños en el proceso de aprendizaje de la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar del municipio de Medellín 2016.	spa
dc.type	Thesis	eng
dc.subject.lemb	Educación en la Primera Infancia	spa
dc.subject.lemb	Métodos de Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje	spa
dc.rights.accessrights	Open Access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	Open Access info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.license	EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.	spa
dcterms.bibliographicCitation	Blandón, Lan, Rodríguez y Vásquez (2013). Acompañamiento familiar en los procesos de aprendizaje. De la Universidad San Buenaventura sede Medellín.
dcterms.bibliographicCitation	Duran & Tébar (2002). Acompañamiento efectivo de los padres de familia en el proceso escolar de los niños de 6 a 7 años del liceo infantil mi nuevo mundo. De la fundación Universitaria los libertadores de Bogotá DC.
dcterms.bibliographicCitation	Keef (1998). Estilos de aprendizaje y e-learning. Hacia un mayor rendimiento académico. Alejandrino Gallego Rodríguez y Eva Martínez Caro.
dcterms.bibliographicCitation	Schmelkes et al. (1979). Relación familia y escuela: Un estudio comparativo en la realidad. Gladys Villaroel Rosende, Xinema Sánchez Segura.
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa
dc.type.coar	Thesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.rights.local	Open Access	eng
dc.identifier.instname	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https:// repository.uniminuto.edu