Iniciación deportiva

Abstract

La iniciación deportiva, representa un reto pedagógico en cuanto a la alternativa de replantear la educación física y sus estándares tradicionales, con miras a la mejoría del desempeño psicomotor de los estudiantes desde la primera infancia. Este trabajo, recopila los aportes de varios autores desde su perspectiva profesional, además, del informe de la experiencia de un grupo docente quien planteó y desarrolló, la alternativa, en un grupo de estudiantes pertenecientes a un centro educativo de la ciudad de Medellín. Frente a las oportunidades que representa encabezar el proceso de enseñanza y aprendizaje de un grupo de niños y niñas, el centro educativo, ejecutor de este proyecto, se permitió revisar el aporte que hace la iniciación deportiva, al desarrollo integral de un sujeto. Analizando como punto de partida, la forma como desde hace unas tres o cuatro décadas era impartida la educación física desde el método hasta el planteamiento teórico. A partir de los mecanismos a los que consideramos obsoletos, replanteamos un plan de área con mas operacionalidad y dirigido a la formación de estudiantes respetuosos por su cuerpo y cuidadores del mismo, en el que la educación física se combina con la formación del espíritu, herramientas convivenciales, cuidado del cuerpo, del medio ambiente y del entorno, además de habilidades para entablar relaciones asertivas con las demás personas, miembros o no de la institución educativa, identificar riesgos y fortalecer los mecanismos de defensa ante las situaciones de peligro. [Tomado de la introducción del trabajo de grado]