Mejoramiento del aprendizaje a partir del fortalecimiento de los procesos emocionales y afectivos

Blanco Triana, Neidy Yinet; López Ramírez, Yersi Lorena; Santa Perico, Neyla Lizet

dc.contributor.advisor	Jaramillo Villegas, Paula Andrea
dc.contributor.author	Blanco Triana, Neidy Yinet
dc.contributor.author	López Ramírez, Yersi Lorena
dc.contributor.author	Santa Perico, Neyla Lizet
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2021-10-21T15:22:53Z
dc.date.available	2021-10-21T15:22:53Z
dc.date.issued	2021-09-22
dc.identifier.citation	Blanco, Y., Lopez, L., & Santa, L. (2021).Mejoramiento del aprendizaje a partir del fortalecimiento de los procesos emocionales y afectivos. (Tesis de maestría).Coprporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/13166
dc.description	Determinar una propuesta de vinculación educativa entre familia y escuela a partir del desarrollo emocional y afectivo de los estudiantes, que permitan el mejoramiento de los aprendizajes y competencias.
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como propósito una descripción de la importancia de las competencias afectivas y emocionales en la escuela; a este respecto la estructura del trabajo se presenta de la siguiente forma; a saber, el contexto del vínculo afectivo en la IERD San Antonio de Anapoima, frente al desarrollo emocional y afectivo de los estudiantes, que permita a su vez el mejoramiento de los aprendizajes y competencias inmersos en la escuela. Con un soporte teórico de la importancia de la familia y la metodología empleada mixta con un diseño fenomenológico; este instrumento fue aplicado a un grupo de familias que conforman el grado segundo y los docentes encargados de las áreas principales de asignación académica con estos estudiantes. Por consiguiente, se presentan las teorías existentes sobre la importancia de la familia como núcleo social, los procesos que se desarrollan entre la familia y la escuela; siguiendo con este orden, se exponen los recursos metodológicos para la investigación, estableciendo las categorías de análisis y abordando el fenómeno educativo con los modelos de las encuestas aplicadas a dicha población, las cuales son una herramienta eficaz al momento de obtener las categorías y subcategorías de análisis
dc.description.sponsorship	Corporación Universitaria Minuto Dios
dc.format.extent	127 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Afectividad
dc.subject	Emociones
dc.subject	Vínculo Afectivo
dc.subject	Familia
dc.subject	Escuela
dc.title	Mejoramiento del aprendizaje a partir del fortalecimiento de los procesos emocionales y afectivos
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
dc.subject.lemb	PSICOPEDAGOGIA
dc.subject.lemb	PSICOLOGIA INFANTIL
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
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