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Análisis del diseño curricular del Colegio Liceo Alberto Merani a partir de los criterios de educación inclusiva del Ministerio de Educación Nacional.

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dc.contributor.advisor Betancourt Rojas, Claudia
dc.contributor.advisor Miranda Beltrán, Sorangela
dc.contributor.author Nemocon González, Alison Mariel
dc.contributor.author García Salazar, Deivi Janeth
dc.coverage.spatial Bogotá D.C.
dc.date.accessioned 2021-10-20T03:30:58Z
dc.date.available 2021-10-20T03:30:58Z
dc.date.issued 2021-09-15
dc.identifier.citation Nemocon, A., Garcia, D.(2021).Análisis del diseño curricular del Colegio Liceo Alberto Merani a partir de los criterios de educación inclusiva del Ministerio de Educación Nacional.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/13112
dc.description Analizar el diseño curricular del Colegio Liceo Alberto Merani teniendo como referentes los criterios de educación inclusiva implementados por el Ministerio de Educación Nacional
dc.description.abstract La investigación Análisis del diseño curricular del Colegio Liceo Alberto Merani a partir de los criterios de educación inclusiva del Ministerio de Educación Nacional. Es una investigación que nace para dar respuesta a las exigencias de la población con necesidades educativas especiales. La iniciativa de investigación se compone tanto de ámbitos educativos, como sociales, resalta el aspecto educativo como transición y trasformación de pedagógicas educativas inclusivas. El presente estudio está inmerso en la línea de Profundización en Procesos de Enseñanza-Aprendizaje, del eje inclusión educativa, de la Maestría en Educación de UNIMINUTO. Esta permitió que se llevara a cabo una postura efectiva, democrática y realista al desarrollo de educación inclusiva en el currículo institucional. El tema central de esta investigación es la educación inclusiva. Para Murillo & Duk (2018) la investigación inclusiva debe ser politica. Que promueva e implique el compromiso democratico y justo, que promueva una sociedad inclusiva, sí no es así el proceso, será una pantomima más (p.12)
dc.format.extent 121 páginas
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso es
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject Educación Inclusiva
dc.subject Necesidades Educativas Especiales
dc.subject Currículo
dc.subject Evaluación
dc.title Análisis del diseño curricular del Colegio Liceo Alberto Merani a partir de los criterios de educación inclusiva del Ministerio de Educación Nacional.
dc.type Thesis
dc.subject.lemb Participación Social
dc.subject.lemb Integración Social
dc.subject.lemb Educación
dc.rights.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department Posgrado
dc.publisher.program Maestría en Educación
dc.type.spa Tesis de Maestría
dc.type.coar http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local Open Access
dc.identifier.instname instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponame reponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourl repourl:https:// repository.uniminuto.edu


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