Abstract:
El objetivo de esta investigación es analizar la incidencia de los hábitos de estudio en el
rendimiento académico de los estudiantes de grado 6 de la Institución Educativa Distrital La
Unión, la cual se plantea desde una perspectiva metodológica de tipo cualitativo (hermenéutico);
el alcance de la misma es interpretativo al pretender comprender cómo los hábitos de estudio de
los estudiantes de grado sexto influyen en su rendimiento académico. De acuerdo con el
problema planteado y los objetivos, el tipo de diseño es fenomenológico-hermenéutico, el cual se
enfoca en las experiencias individuales subjetivas de los participantes.