Autorregulación del aprendizaje, motivación y rendimiento académico  de los estudiantes de Grados 9º y 10º de la Institución Educativa Distrital  Taganga de la ciudad de Santa Marta

Maldonado Castro, Carmen Alicia

dc.contributor.advisor	Conejo Carrasco, Francisco
dc.contributor.advisor	Suarez Rojas, Myriam Soraya
dc.contributor.author	Maldonado Castro, Carmen Alicia
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2021-10-12T18:58:28Z
dc.date.available	2021-10-12T18:58:28Z
dc.date.issued	2021-09-13
dc.identifier.citation	Maldonado, C.(2021).Autorregulación del aprendizaje, motivación y rendimiento académico de los estudiantes de Grados 9º y 10º de la Institución Educativa Distrital Taganga de la ciudad de Santa Marta.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/13037
dc.description	Analizar la incidencia de la autorregulación del aprendizaje y la motivación intrínseca y extrínseca en el rendimiento académico de los estudiantes de Grados 9º y 10º de la Institución Educativa Distrital Taganga.
dc.description.abstract	El rendimiento académico es uno de los problemas que enfrentan hoy las instituciones educativas, sin embargo, este aspecto se convierte en un reto para las ciencias de la educación, por cuanto debe ser objeto de investigación bajo la rigurosidad del método científico, de tal forma que se formulen e implemente propuestas que den solución al problema identificado en pro de la calidad educativa y el desarrollo humano; para ello se hace énfasis en la autorregulación del aprendizaje y la motivación intrínseca y extrínseca, como elementos esenciales en la idea de investigación. La presente investigación que se enmarca en la línea de autorregulación del aprendizaje es de tipo cuantitativo, busca analizar una situación que se evidencia en la institución y el interés por desarrollarla se fundamenta en que una vez sea posible identificar la relación entre autorregulación del aprendizaje y la motivación se podrán diseñar estrategias que fortalezcan la enseñanza-aprendizaje
dc.format.extent	147 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Autorregulación
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Motivación
dc.subject	Rendimiento Académico
dc.title	Autorregulación del aprendizaje, motivación y rendimiento académico de los estudiantes de Grados 9º y 10º de la Institución Educativa Distrital Taganga de la ciudad de Santa Marta
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Aprendizaje
dc.subject.lemb	Rendimiento académico
dc.subject.lemb	Motivación en Educación
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.program	Maestría en Educación
dc.type.spa	Tesis de Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
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