dc.contributor.advisor |
Conejo Carrasco, Francisco |
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dc.contributor.advisor |
Mejía Loaiza, Elquin Eduar |
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dc.contributor.author |
García Trujillo, Adriana Patricia |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
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dc.date.accessioned |
2021-10-12T13:34:04Z |
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dc.date.available |
2021-10-12T13:34:04Z |
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dc.date.issued |
2021-09-13 |
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dc.identifier.citation |
Garcia, P.(2021).INCLUARTE: Estrategias pedagógicas mediadas por el arte, para el potenciamiento de los procesos creativos, motivacionales, metacognitivos y de autorregulación del aprendizaje, en los estudiantes de grado preescolar del colegio IED Unión Europea, Sede B, Bogotá, Colombia.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. |
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dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/13030 |
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dc.description |
Analizar la incidencia de la aplicación de estrategias pedagógicas mediadas por el arte, en el potenciamiento de los procesos creativos, motivacionales, metacognitivos y de autorregulación del aprendizaje, en estudiantes de grado preescolar del colegio IED Unión Europea, Sede B. |
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dc.description.abstract |
Uno de los principales retos del maestro en el aula, es lograr que sus estudiantes demuestren interés y motivación por aprender, pero, además de esto, se busca que los estudiantes sean capaces de generar aprendizajes con conciencia metacognitiva y autorregulación, aspectos esenciales para encaminarse hacia un aprendizaje eficaz. Un reto que no es para nada fácil, pues también depende de la actitud de cambio del maestro, quien debe generar alternativas o estrategias mediadas por algún componente de interés de los estudiantes; es así que, es muy importante iniciar con una indagación y reconocimiento de las particularidades que conforman los diversos grupos de estudiantes, es leerlos, conocer su contexto, y a partir de sus intereses poder proponer estrategias innovadoras y cambiantes. Así como lo menciona Panadero y Alonso (2014), “La activación de las estrategias de aprendizaje adecuadas depende de la autorregulación siendo ésta una capacidad fundamental para que los alumnos tengan éxito académico en la educación” (p.450). Es por esto que, la presente investigación busca abordar problemáticas que se vivencian en un modelo educativo actual |
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dc.format.extent |
200 páginas |
|
dc.format.mimetype |
application/pdf |
|
dc.language.iso |
spa |
|
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
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dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
|
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
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dc.subject |
Autorregulación |
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dc.subject |
Metacognición |
|
dc.subject |
Motivación |
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dc.subject |
Creatividad |
|
dc.subject |
Arte |
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dc.title |
INCLUARTE: Estrategias pedagógicas mediadas por el arte, para el potenciamiento de los procesos creativos, motivacionales, metacognitivos y de autorregulación del aprendizaje, en los estudiantes de grado preescolar del colegio IED Unión Europea, Sede B, Bogotá, Colombia. |
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dc.type |
Thesis |
|
dc.subject.lemb |
Metacognición |
|
dc.subject.lemb |
Aptitud Creadora |
|
dc.subject.lemb |
Arte |
|
dc.rights.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
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dc.rights.accessrights |
info:eu-repo/semantics/openAcces |
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dc.rights.license |
EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. |
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dc.publisher.department |
Posgrado |
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dc.publisher.program |
Maestría en Educación |
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Tesis de Maestría |
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