DSpace Repository

La literatura infantil y sus expresiones como herramienta pedagógica para desarrollar habilidades comunicativas en los niños y niñas del Jardín Infantil Jesús Nazareno.

Show simple item record

dc.contributor.advisor Elizabeth Builes, María
dc.contributor.author Puche Mosquera, Yurledys
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) spa
dc.date.accessioned 2021-10-11T21:03:03Z
dc.date.available 2021-10-11T21:03:03Z
dc.date.issued 2019-01-01
dc.identifier.citation Puche Mosquera, Y. (2019). La literatura infantil y sus expresiones como herramienta pedagógica para desarrollar habilidades comunicativas en los niños y niñas del Jardín Infantil Jesús Nazareno. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia. spa
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/13026
dc.description.abstract Esta sistematización enfocó su mirada en los niños de 4-5 años del centro infantil Jesús Nazareno, para apostarle al desarrollo de acciones que puedan ayudar a mejorar y potencializar sus Habilidades cognitivas y comunicativas desde la literatura infantil, específicamente la lectura de cuentos, dada la importancia que esta tiene en la comprensión y la forma en cómo se enfrentan al mundo. Este proyecto buscó motivar y fortalecer a los niños y niñas, el amor por la literatura infantil y sus expresiones, desarrollando la creatividad, fomentando un aprendizaje didáctico rico en estímulos. spa
dc.description.abstract This systematization focused on the children of 4 a 5 years of the Jesus Nazareno Children's Center, to bet on the development of actions that can help improve and potentiate their cognitive and communicative skills from children's literature, specifically the reading of stories, given the importance that this has in the understanding and the way in how they face the world. This project sought to motivate and strengthen the children's love for children's literature and their expressions, developing creativity, fostering a learning process rich in stimuli. eng
dc.format.extent 48 páginas spa
dc.format.mimetype application/pdf eng
dc.language.iso es spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.subject Práctica de lectura y escritura spa
dc.subject Desarrollo del niño spa
dc.subject Literatura infantil spa
dc.title La literatura infantil y sus expresiones como herramienta pedagógica para desarrollar habilidades comunicativas en los niños y niñas del Jardín Infantil Jesús Nazareno. spa
dc.type Thesis eng
dc.subject.keywords Communication eng
dc.subject.keywords Literature eng
dc.subject.keywords Stories eng
dc.subject.keywords Understanding eng
dc.subject.lemb Jardines Infantiles spa
dc.subject.lemb Literatura Infantil spa
dc.subject.lemb Métodos de Enseñanza spa
dc.subject.lemb Comunicación spa
dc.rights.accessrights Restringido http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrights Restringido info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dcterms.bibliographicCitation Iglesia, J. (2008). Los cuentos motores como herramienta pedagógica para la educación infantil y primaria. En ICONO 14, Revista de comunicación y tecnologías emergentes. Madrid. 6 (1). 1-15. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552556592006
dcterms.bibliographicCitation López-Valero, A.; Encabo-Fernández, E. & Jerez-Martínez, I. (2013). La literatura infantil como instrumento para la acción educativa y cultural. Reflexiones sobre su imposibilidad basadas en la sombre del adulto. Educación XX1. 16 (2). 247-264. Recuperado de: http://www.redalyc.org/html/706/70626451014/
dcterms.bibliographicCitation Montaño, Y. (2018). Literatura infantil. En Uniminuto. Actividad N° 9. Recuperado de: https://es.calameo.com/read/005551939458eb0a0e9fc
dcterms.bibliographicCitation Peñarrieta, L. (2010). Desarrollo de habilidades comunicativas básicas en niños de 9 a 13 años a través de la radio. En Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo. 1 (1). 56-61. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449845039006
dcterms.bibliographicCitation Riquelme, E. & Munita, F. (2011). La lectura mediada de literatura infantil como herramienta para la alfabetización emocional. En Estudios pedagógicos (Valdivia). 37 (1). Recuperado de: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052011000100015
dcterms.bibliographicCitation Selfa, M. (2015). Estudios científicos sobre literatura infantil y su didáctica: revisión bibliográfica (2000-2014). En Ocnos: Revista de Estudios sobre lectura. 13. 65-84. Recuperado de: https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/ocnos_2015.13.04/pdf
dc.publisher.department Pregrado (Virtual y a Distancia) spa
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Infantil spa
dc.type.spa Sistematización spa
dc.type.coar Thesis http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.rights.local Restringido spa
dc.identifier.instname instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.identifier.reponame reponame:Colecciones Digitales Uniminuto spa
dc.identifier.repourl repourl:https:// repository.uniminuto.edu


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account