Relación entre los procesos de autorregulación del aprendizaje, la motivación y el rendimiento académico en los estudiantes de grado séptimo en el área de ciencias sociales

Cortés Gómez, Nataly

dc.contributor.advisor	Conejo Carrasco, Francisco
dc.contributor.advisor	Mahecha Escobar, Jenny
dc.contributor.author	Cortés Gómez, Nataly
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2021-10-07T16:37:02Z
dc.date.available	2021-10-07T16:37:02Z
dc.date.issued	2021-09-08
dc.identifier.citation	Cortes, N.(2021).Relación entre los procesos de autorregulación del aprendizaje, la motivación y el rendimiento académico en los estudiantes de grado séptimo en el área de ciencias sociales.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/12987
dc.description	Analizar la relación que puede existir entre los procesos de autorregulación del aprendizaje, la motivación y el rendimiento académico en el área de las Ciencias Sociales, en los estudiantes de grado 703 de la Institución Educativa Ricaurte del municipio de Soacha
dc.description.abstract	La presente investigación busca dar profundidad a la relación existente entre autorregulación, motivación y rendimiento académico como estrategias en el aprendizaje delos estudiantes, tomando como referentes estudiantes de grado séptimo en el año 2.020, a través de diversas herramientas que pretenden analizar los muchos contextos desde la posición docente- estudiante y viceversa. Es de aclarar, que tomando como referencia académica varios autores que exaltan lalabor docente y analizar las estrategias de aprendizaje de los estudiantes, a través de encuestas, observación de grupo focal y análisis de resultados se dio camino a esta investigación en la Institución educativa Ricaurte de Soacha (Cundinamarca), con una comunidad en un nivel de vulnerabilidad importante, donde se encuentran núcleos familiares debilitados por la falta de oportunidades laborales, disfuncionales e incluso, muchas madres/ padres cabeza de hogar. Esto hace que, se deban buscar diversas estrategias para poder acercar al estudiante a experiencias significativas e integradoras
dc.format.extent	129 páginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Autorregulación
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Motivación
dc.subject	Rendimiento Académico
dc.subject	Cualitativo
dc.subject	Contexto
dc.subject	Análisis
dc.subject	Encuesta
dc.subject	Grupo Focal
dc.title	Relación entre los procesos de autorregulación del aprendizaje, la motivación y el rendimiento académico en los estudiantes de grado séptimo en el área de ciencias sociales
dc.type	Thesis
dc.subject.lemb	Motivación en Educación
dc.subject.lemb	Rendimiento Académico
dc.subject.lemb	Aprendizaje
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.license	EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.
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dc.publisher.department	Posgrado
dc.publisher.program	Maestría en Educación
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