dc.contributor.advisor |
Velásquez Mantilla, Daniel Andres |
|
dc.contributor.author |
Loaiza Roda, Nury Johanna |
|
dc.contributor.author |
Castro Guamanga, Leidy Johana |
|
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
|
dc.date.accessioned |
2021-09-18T16:11:58Z |
|
dc.date.available |
2021-09-18T16:11:58Z |
|
dc.date.issued |
2020-11-07 |
|
dc.identifier.citation |
Loaiza., N. Y Castro., L.(2020). Capacidad de adaptación al cambio desde la formación en habilidades para la vida, impartidas por las profesionales en formación, a los estudiantes del liceo femenino Mercedes Nariño. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá - Colombia |
|
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/12871 |
|
dc.description |
Diseñar una intervención psicoeducativa que fortalezca las habilidades para la vida de las estudiantes del colegio Mercedes Nariño. |
|
dc.description.abstract |
Esta sistematización radica en las intervenciones psicoeducativas, las cuales se llevan a
cabo semana a semana con los estudiantes y docentes, con el fin de fortalecer las
habilidades para la vida que les permiten crecer en su vida personal desde lo cognitivo,
social-interpersonal, manejo de comunicación asertiva, inteligencia emocional y resolución
de conflictos entre otros.
El proceso de construcción de la experiencia se manejó con una población de extra edad y
vulnerable del colegio Liceo femenino Mercede Nariño, se realizó de manera virtual
fortaleciendo las habilidades para la vida con ayuda de las intervenciones realizadas en el
ciclo 6, adicional a esto se buscó asimilar la capacidad de adaptación al cambio de
aislamiento que trajo la pandemia. De acuerdo con el proceso se obtuvo diferente
información para la reconstrucción de esta experiencia durante estos meses de práctica
profesional. |
|
dc.format.extent |
50 páginas |
|
dc.format.mimetype |
application/pdf |
|
dc.language.iso |
spa |
|
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
|
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
|
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
|
dc.subject |
Sistematización |
|
dc.subject |
COVID |
|
dc.subject |
Educación |
|
dc.subject |
Habilidades para la Vida |
|
dc.title |
Capacidad de adaptación al cambio desde la formación en habilidades para la vida, impartidas por las profesionales en formación, a los estudiantes del liceo femenino Mercedes Nariño |
|
dc.type |
Thesis |
|
dc.subject.lemb |
Infecciones por Coronavirus |
|
dc.subject.lemb |
Educación |
|
dc.subject.lemb |
Procesamiento Electronico De Datos(Psicologia)-Prevencion Y Control |
|
dc.rights.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
|
dc.rights.accessrights |
info:eu-repo/semantics/openAcces |
|
dc.rights.license |
EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Jara Holliday, O. (2013). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización
de experiencias. Biblioteca Electrónica sobre Sistematización de Experiencias. Obtenido de
http://centroderecursos.alboan.org/ebooks/0000/0788/6_JAR_ORI.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Valderrama, J. C. (2018). Sistematizacion de experiencias: psicología UVD.
Programa de psicología UVD Cll 80. doi:10.13140/RG.2.2.36675.25129 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Bravo, L. E. C., López, H. J. F., & Guerrero, K. G. (2020). Transformación de la
educación frente a la pandemia y la analítica de datos. Revista Boletín Redipe, 9(7), 91-99. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
BURBULES Nicholas, 2014, “El aprendizaje ubicuo: nuevos contextos, nuevos
procesos” Revista Entramados: Educación y Sociedad, Mar del Plata, N° 1 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
CAPDEVILA, M. L. S., & PUYA, M. (2005). Educación de personas adultas
situación actual y propuestas de futuro. Revista de educación, 336, 41-57. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Crobu, R. (Sin año). Resistencia al cambio: ¿Son la capacidad de adaptación y la
flexibilidad las competencias más eficaces? En: Dirección humana. Recuperado el 04 de
agosto de 2011. De: http://www.direccionhumana.es/noticias/
index.php/actualidad/colaboradores/135-resistencia-al-cambio-ison-la-capacidad-de adaptación-y-la-flexibilidad-las-competencias-más-eficaces-.htm |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Extremera, N. y Fernández-Berrocal, P. (2004). El papel de la inteligencia
emocional en el alumnado: evidencias empíricas. Revista Electrónica de Investigación
Educativa REDIE, Volumen 6, N°2. 17 Pág. Recuperado el 06 de diciembre de 2011. De:
http:// redie.uabc.mx/vol6no2/contenido-extremera. html. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Flores Mamani, Emilio, Garcia Tejada, Mario Luis, Calsina Ponce, Wilber Cesar,
Yapuchura Sayco, Angelica. et al.(2016). Comuni@cción [online]. 2016, vol.7, n.2, pp.05-
14. ISSN 2219-. Las habilidades sociales y la comunicación interpersonal de los
estudiantes de la Universidad Nacional del Altiplano: Recuperado de:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2219-71682016000200001 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Gagliardi, V. (2020). Desafíos educativos en tiempos de pandemia. Questión. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Garrido, M. F. (2006). El reto del cambio educativo: nuevos escenarios y
modalidades de formación. Educar, 243-258. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Granada, H. (2003). La cultura como estrategia de adaptación en la interacción
sujeto social – ambiente. En: Investigación y Desarrollo. Mes: Julio. Volumen 11. N° 001.
Universidad del Norte. Barranquilla – Colombia. Pp: 134 – 161. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Idrovo, A. J. (2020). Primeras lecciones de la pandemia de COVID-19 a la
educación médica colombiana. Revista Salud UIS, 52(2), 87-88. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Harrison, L.H. (2003). Adaptación al cambio, Estados Unidos Americanos, Career
Management Publics |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Huallpara, E, & Benavides, C. (2017). Habilidades para la vida. Gobierno
Autónomo Municipal de La Paz.
Recuperadode:https://bolivia.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/cartilla%204.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Jara, O., Messina, G., Ghiso, A., & Acevedo, M. (2012). La sistematización de
experiencias. Práctica |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Mantilla, L, (2001). Habilidades para la vida: una propuesta educativa para la
promoción del desarrollo humano y la prevención de problemas psicosociales. Editorial.
Bogotá : Fe y Alegría. Recuperado de:
http://www.habilidadesparaadolescentes.com/archivos/Habilidades_para_la_vida_Mantilla.
pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Mejía, M., Pulgarín, S., Bernal, L., Vélez, D., & Romero, J. J. (2020). De la
presencialidad a la virtualidad: La nueva realidad de la evaluación de políticas públicas. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Morales Rodríguez, M., Benitez Hernandez, M., Agustín Santos, D. (2013).
Habilidades para la vida (cognitivas y sociales) en adolescentes de zona rural. Revista
electrónica de investigación educativa, 15(3), 98-113. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ramírez, M., Herrera, F. y Herrera, I. (2003). ¿Qué ocurre con la adaptación y el
rendimiento académico de los alumnos, en un contexto educativo pluricultural? En: Revista
Iberoamericana de Educacion. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ruíz, V. M. (2014). Habilidades para la vida: una propuesta de formación humana.
Itinerario Educativo: revista de la Facultad de Educación, 28(63), 61-89.Mangrulkar, L.,
Whitman, C. V., & Posner, M. (2001). Enfoque de habilidades para la vida para un
desarrollo saludable de niños y adolescentes (pp. 6-7). Washington, DC: OPS. Recuperado
de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6280206 |
|
dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
|
dc.publisher.program |
Psicología |
|
dc.type.spa |
Trabajo de Grado |
|
dc.type.coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
|
dc.rights.local |
Open Access |
|
dc.identifier.instname |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
|
dc.identifier.reponame |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
|
dc.identifier.repourl |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
|