Estrategias de Aprendizaje para el Fortalecimiento de la Investigación a Partir de las Habilidades de Pensamiento Científico en Preescolar.

Gómez Ruiz, Katherine Elionor; Ochoa Barreto, Mary Angélica

dc.contributor.advisor	Rodríguez, Astrid Viviana
dc.contributor.advisor	Sánchez Celis, Elver
dc.contributor.author	Gómez Ruiz, Katherine Elionor
dc.contributor.author	Ochoa Barreto, Mary Angélica
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	spa
dc.date.accessioned	2021-08-26T13:30:49Z
dc.date.available	2021-08-26T13:30:49Z
dc.date.issued	2021-07-31
dc.identifier.citation	Gomez.,K.y Ochoa.,M. (2021).Estrategias de aprendizaje para el fortalecimiento de la investigación a partir de las habilidades de pensamiento científico en preescolar.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/12738
dc.description	Analizar estrategias de aprendizaje pertinentes que fortalezcan la investigación a partir de las habilidades del pensamiento científico en los niños de preescolar de la Institución Educativa Técnica Diego de Torres.	spa
dc.description.abstract	Según los resultados de las pruebas PISA 2018, Colombia ocupó el puesto 62 en la competencia de ciencias de 79 países evaluados; competencia que implica “reconocer la importancia de una educación científica que habilita al individuo para actuar responsablemente en los asuntos de interés común” (OCDE, s.f. p. 22), poniendo al descubierto la necesidad de generar cambios en las prácticas pedagógicas a fin de enfocarse en promover habilidades científicas en la escuela en diversos contextos. Estos resultados han motivado el explorar otras metodologías que promuevan la investigación, llevando a desarrollar el presente trabajo con estudiantes de preescolar pertenecientes a la Institución Educativa Técnica Diego de Torres, con el propósito de diseñar una estrategia de aprendizaje a partir de una revisión documental que permita identificar los elementos y recursos para su planificación. Este trabajo de investigación está estructurado en cinco capítulos, en el primer capítulo se definió el problema y se indago en la búsqueda de antecedentes que permitieron conocer estudios preliminares sobre el tema y de esta manera plantear los objetivos que orientaron la investigación	spa
dc.format.extent	115 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	eng
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Investigación	spa
dc.subject	Educación Preescolar	spa
dc.subject	Estrategia de Aprendizaje	spa
dc.title	Estrategias de Aprendizaje para el Fortalecimiento de la Investigación a Partir de las Habilidades de Pensamiento Científico en Preescolar.	spa
dc.type	Thesis	eng
dc.subject.lemb	Investigación y Desarrollo	spa
dc.subject.lemb	Educación Preescolar	spa
dc.subject.lemb	Desarrollo Científico y Tecnológico	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.rights.local	Open Access	eng
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