¿Cómo Hacer del Diálogo de Saberes una Herramienta Pedagógica para Compartir, con Otras Experiencias de Aprendizaje, los Procesos de Comunicación Popular Vinculadas al Proyecto Escuela Comunidad Cerros del Sur en Potosí?

Cardona Acevedo, Felipe; Lara Vásquez, Jorge Luis; Muñoz Muñoz, Diana Marcela

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Especialización en Comunicación Educativa
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dc.contributor.advisor	Rocha Torres, César Augusto
dc.contributor.author	Cardona Acevedo, Felipe
dc.contributor.author	Lara Vásquez, Jorge Luis
dc.contributor.author	Muñoz Muñoz, Diana Marcela
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	spa
dc.date.accessioned	2021-06-19T04:49:37Z
dc.date.available	2021-06-19T04:49:37Z
dc.date.issued	2020-11-26
dc.identifier.citation	Cardona, F., Lara, J., Muñoz, D. (2020). ¿Cómo hacer del diálogo de saberes una herramienta pedagógica para compartir, con otras experiencias de aprendizaje, los procesos de comunicación popular vinculadas al proyecto Escuela Comunidad Cerros del Sur en Potosí? (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/12327
dc.description	Construir una propuesta pedagógica que permita, por medio del diálogo de saberes, compartir las experiencias de comunicación popular vinculadas al proyecto Escuela Comunidad del Instituto Cerros del Sur (ICES) en Potosí con otras experiencias de aprendizaje.	spa
dc.description.abstract	Este proyecto investigativo busca la generación de una herramienta que permita la conformación de espacios para un diálogo de saberes entre la Escuela-Comunidad Potosí, Instituto Cerros del Sur-ICES y otros grupos poblaciones o colectivos que consoliden experiencias pedagógicas decoloniales. Una apuesta por abrir una ventana para que se compartan alternativas otras de comunicación y educación popular en América Latina, y de corroborar el papel de la investigación-acción-participación como un campo de incidencia social.	spa
dc.description.abstract	This research project seeks to generate a tool that allows the creation of spaces for a dialogue of knowledge between the Potosí School-Community, “Instituto Cerros del Sur –ICES” and other population or collective groups that consolidate decolonial pedagogical experiences. A commitment to open a window for the sharing of alternative communication and popular education in Latin America, and to corroborate the role of action-participation research as a field of social impact.	eng
dc.format.extent	64 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	eng
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Diálogo de saberes	spa
dc.subject	Comunicación Popular	spa
dc.subject	Educación Popular	spa
dc.title	¿Cómo Hacer del Diálogo de Saberes una Herramienta Pedagógica para Compartir, con Otras Experiencias de Aprendizaje, los Procesos de Comunicación Popular Vinculadas al Proyecto Escuela Comunidad Cerros del Sur en Potosí?	spa
dc.type	Thesis	eng
dc.subject.keywords	Dialogue of Knowledge	eng
dc.subject.keywords	Popular Communication	eng
dc.subject.keywords	Popular Education	eng
dc.subject.lemb	Cultura Popular	spa
dc.subject.lemb	Aprendizaje	spa
dc.subject.lemb	Comunidad y Escuela	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.publisher.department	Posgrado	spa
dc.publisher.program	Especialización en Comunicación Educativa	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.rights.local	Open Access	eng
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dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	spa
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