DSpace Repository

Análisis correlacional de los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional en adultos del municipio de Girardot.

Show simple item record

dc.contributor.advisor Moreno Angel, Monica Tatiana
dc.contributor.author Cruz Soto, Yinneth Marcela
dc.contributor.author Gonzalez Briceño, Harold Armando
dc.contributor.author Rondan Varela, Johana Marcela
dc.coverage.spatial Girardot (Cundinamarca) spa
dc.date.accessioned 2021-06-16T17:40:06Z
dc.date.available 2021-06-16T17:40:06Z
dc.date.issued 2021-05-28
dc.identifier.citation Cruz,Y.,Gonzalez,H. y Rondan,J.(2021).Análisis correlacional de los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional en adultos del municipio de Girardot..(Trabajo de grado).Corporación Universitaria Minuto de Dios.Girardot-Colombia spa
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/12300
dc.description Describir la relación entre los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional en adultos de 18 a 45 años del municipio de Girardot, Cundinamarca spa
dc.description.abstract El estilo de apego desarrollado por una persona en la infancia suele influir de manera importante en los procesos de la adultez, para generar estrategias asertivas de regulación emocional frente a situaciones de la vida cotidiana. Del mismo modo, los estilos de apego están profundamente relacionados con la satisfacción y el bienestar psicosocial de la persona. El objetivo general de esta investigación es describir la relación entre los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional en adultos de 18 a 45 años del municipio de Girardot, Cundinamarca. El enfoque de este proyecto es cuantitativo, con alcance correlacional; el diseño utilizado es el no experimental, de tipo transeccional. La muestra está conformada por 312 adultos del municipio de Girardot. Se utilizaron dos pruebas, las cuales están enfocadas en medir las variables de estudio. Los resultados obtenidos evidenciaron que la mayoría de la muestra estudiada se ubicó en el rango del estilo de apego inseguro (ansioso y evitativo), con variados niveles de regulación emocional. El desarrollo de esta investigación dio como resultado una relación entre los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional en adultos, por lo tanto, es pertinente resaltar la importancia de que los padres de familia utilicen pautas de crianza asertivas, contribuyendo al buen desarrollo personal, emocional y social de sus hijos. spa
dc.description.abstract The attachment style developed by a person in childhood often has an important influence on the processes of adulthood, in order to generate assertive strategies of emotional regulation in the face of daily life situations. Similarly, attachment styles are deeply related to the satisfaction and psychosocial well-being of the person. The general objective of this research is to describe the relationship between attachment styles and emotional regulation strategies in adults aged 18 to 45 years in the municipality of Girardot, Cundinamarca. The approach of this project is quantitative, with correlational scope; the design used is non-experimental, of transactional type. The sample is made up of 312 adults from the municipality of Girardot. Two tests were used, which are focused on measuring the study variables. The results obtained showed that most of the sample studied was located in the range of insecure attachment style (anxious and avoidant), with varying levels of emotional regulation. The development of this research resulted in a relationship between attachment styles and emotional regulation strategies in adults; therefore, it is pertinent to highlight the importance of parents using assertive parenting guidelines, contributing to the good personal, emotional and social development of their children. eng
dc.format.extent 77 Paginas spa
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso spa spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject Emociones spa
dc.subject Apego spa
dc.subject Regulación emocional spa
dc.subject Adultos spa
dc.subject Apego seguro spa
dc.subject Apego evitativo spa
dc.title Análisis correlacional de los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional en adultos del municipio de Girardot. spa
dc.type Thesis eng
dc.subject.keywords Emotions eng
dc.subject.keywords Attachment eng
dc.subject.keywords Emotional regulation eng
dc.subject.keywords Adults eng
dc.subject.keywords Secure attachment eng
dc.subject.keywords Avoidative attachment eng
dc.rights.accessrights http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.license EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. spa
dcterms.bibliographicCitation Aceros, J. C. (noviembre de 2018). "En casa mientras puedas". Construcción discursiva del apego al hogar en personas mayores. Obtenido de Athenea Digital (Revista de Pensamiento e Investigación Social): https://atheneadigital.net/article/view/v18-n3-aceros
dcterms.bibliographicCitation Aguilar, A., Chapetón, E., Contreras, A., Ruiz , S., & Garavito, C. (2013). http://repository.unipiloto.edu.co/. Obtenido de Riesgo psicosocial y su relación con la regulación emocional en adolescentes: http://repository.unipiloto.edu.co/bitstream/handle/20.500.12277/9429/Art1-Cont22.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitation Angulo, B., Estévez, A., Iriarte, L., Troyas, I. (Enero de 2019). Empatía y mindfulness como factores mentalizadores intervinientes en las relaciones entre el apego y la sensibilidad interpersonal en mujeres. Obtenido de Ansiedad y Estrés: https://www.elsevier.es/es-revista-ansiedad-estres-242-avance-resumen-empatia-mindfulness-como-factores-mentalizadores-S1134793719300016
dcterms.bibliographicCitation Bar-On, R. (2006). The Bar-On Model of emotional-social intelligence. Psicothema, 13-25: http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=3271
dcterms.bibliographicCitation Bartholomew, K., & Horowitz, L. M. (1991). Attachment styles among young adults: A test of a fourcategory model. Journal of Personality and Social, 226-244. Obtenido de: https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2F0022-3514.61.2.226
dcterms.bibliographicCitation Barroso, O. (2014). El apego adulto: la relación de los estilos de apego desarrollados en la infancia en la elección y las dinámicas de pareja. Revista Digital de Medicina Psicosomática y Psicoterapia. Obtenido de: https://www.psicociencias.org/pdf_noticias/Apego_Adulto.pdf
dcterms.bibliographicCitation Bazán, J. A. (2017). Congreso nacional de investigación educativa- comie. Obtenido de autorregulación en preescolar con problemas de conducta: https://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/2458.pdf
dcterms.bibliographicCitation Blanco. (28 de junio de 2019). Psicología sanitaria y educativa. Obtenido de El desarrollo de la regulación emocional en la infancia: https://psicologiablanco.com/el-desarrollo-de-la-regulacion-emocional-en-la-infancia/
dcterms.bibliographicCitation Bowlby, J. (1980). La pérdida afectiva. Buenos Aires: Paidós. Obtenido de https://psycnet.apa.org/record/1981-24632-001
dcterms.bibliographicCitation Bowlby, J. (1986). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: Morata. Obtenido de: https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/52142590/Vinculos_Afectivos_-_Formacion__desarrollo_y_perdida.pdf?1489454671=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DVinculos_Afectivos_Formacion_desarrollo.pdf&Expires=1622176431&Signature=AoAtiaR3c9Dty~0NChXTipVpu7vCiD-Wfs-U8mIH9SptnCZWv~VRRQ94aG~jdCqWhjwCN57uT-
dcterms.bibliographicCitation Bowlby, J. (1998). El apego y la pérdida – 1. El apego. Barcelona: Padiós. Obtenido de: http://files.usal-psicopatoinfanto.webnode.com.ar/200000208-98c5b99bea/Bowlby.%20Cap.21.%20El%20apego%20sereno%20y%20el%20desarrollo%20de%20la%20confianza.pdf
dcterms.bibliographicCitation Brando, M., Valera, J., & Zarate, Y. (2008). Estilos de Apego y Agresividad en Adolescentes. Psicología - Segunda Época, 16-41. Obtenido de: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/repsi/v27n1/v27n1a03.pdf
dcterms.bibliographicCitation Brenner, E., & Salovey, P. (2017). Emotion regulation during childhood: Developmental, interpersonal and individual considerations. Obtenido de Emotional development and emotional intelligence: https://www.redalyc.org/pdf/3051/305128932003.pdf
dcterms.bibliographicCitation Cabello, G. R., & Fernández, B. P. (2016). Aproximación a la Integración de diferentes medidas de Regulación Emocional. Ansiedad y Estrés, 12(2-3), 155-166. Obtenido de https://emotional.intelligence.uma.es/documentos/1-Cabello2006.pdf
dcterms.bibliographicCitation Caqueo-Urízar, A., Mena-Chamorro, P., Flores, J., Narea, M., & Irarrázaval, M. (2020). Problemas de regulación emocional y salud mental en adolescentes del norte de Chile. Terapia Psicológica, 38(2), 203-222. https://doi.org/10.4067/S0718-48082020000200203
dcterms.bibliographicCitation Carbonell Blanco, O., & García Rodríguez, L. (2019). revistas.javeriana.edu.co. Obtenido de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/24756
dcterms.bibliographicCitation Casullo, M. M., & Fernández, M. (2005). Evaluación de los estilos de apego en adultos. Anuario de Investigaciones, XII, 183-192. Obtenido de: https://www.redalyc.org/pdf/3691/369139941018.pdf
dcterms.bibliographicCitation Delgado, A. O. (2004). Estado actual de la teoría del apego. Revista de Psiquiatría y Psicología del Niño y del Adolescente, 65-81. Obtenido de Estado actual de la teoría del apego. Obtenido de: https://psiquiatriainfantil.org/numero4/Apego.pdf
dcterms.bibliographicCitation Fernández, P., & Díaz, P. (2002). Investigación cuantitativa y cualitativa. Unidad de Epidemiología Clínica y Bioestadística. Complexo Hospitalario-Universitario Juan Canalejo., 9, 76-78. Obtenido de http://fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali2.pdf
dcterms.bibliographicCitation Figueroa, D. (2009). Regulación emocional en niños y adolescentes. Gaceta de Psiquiatría Universitaria, 111-125. Obtenido de: https://revistagpu.cl/2009/GPU_marzo_2009_PDF/REGULACION%20EMOCIONAL%20EN%20NI%C3%91OS%20Y%20ADOLECENTES.pdf
dcterms.bibliographicCitation Fraley, C., & Shaver, P. (01 de Junio de 2000). Adult Romantic Attachment: Theoretical Developments, Emerging Controversies, and Unanswered Questions. Review of General Psychology, 4, 123-151. Obtenido de https://journals.sagepub.com/doi/10.1037/1089-2680.4.2.132
dcterms.bibliographicCitation Galán Rodríguez, A. (enero-abril de 2020). ¿En qué mejora la teoría del apego nuestra práctica clínica? Es hora de recapitular. Obtenido de Papeles del Psicólogo. Obtenido de: http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2917.pdf
dcterms.bibliographicCitation Garrido, R. L. (2006). Apego, emoción y regulación emocional. Implicaciones para la salud. Latinoamericana de Psicología, 493-507. Obtenido de: http://www.scielo.org.co/pdf/rlps/v38n3/v38n3a04.pdf
dcterms.bibliographicCitation Gómez, A. C., & Londoño, P. C. (30 de Julio de 2020). Portal de Revistas. Obtenido de Regulación emocional y conductas de balance energético corporal en adultos: Una revisión de evidencia: https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/2698
dcterms.bibliographicCitation Gómez, P. O., & Calleja, B. N. (2016). Regulación emocional: definición, red nomológica y medición. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 96-117. Obtenido de https://www.medigraphic.com/pdfs/revmexinvpsi/mip-2016/mip161g.pdf
dcterms.bibliographicCitation Gresham, D., & Gullone, E. (2012). Emotion regulation strategy use in children and adolescents: The explanatory roles of personality and attachment. Obtenido de Personality and Individual Differences: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5270385.pdf
dcterms.bibliographicCitation Griffin, D. W., & Bartholomew, K. (1994). The metaphysics of measurement: the case of adult attachment. In K. Bartholomew y D. Perlman (Eds.),. Advances in Personal Relationships, 17-52. Obtenido de: https://psycnet.apa.org/record/1994-97997-001.
dcterms.bibliographicCitation Gross, J. J. (1998). The Emerging Field of Emotion Regulation: An Integrative Review. Psychophysiology, 271-299 Obtenido de: https://doi.org/10.1037/1089-2680.2.3.271
dcterms.bibliographicCitation Gross, J. J. (2001). Emotion Regulation in Adulthood: Timing Is Everything. Psychophysiology, 214-219.Obtenido de: https://doi.org/10.1111/1467-8721.00152.
dcterms.bibliographicCitation Gross, J. J. (2002). Emotion regulation: Affective, cognitive, and social consequences. Psychophysiology, 281–291. Obtenido de: https://doi.org/10.1017/S0048577201393198
dcterms.bibliographicCitation Gross, J. J. (2008). Cognitive Emotion Regulation: Insights from Social Cognitive and Affective Neuroscience. Psychophysiology, 153-158.Obtenido de: https://doi.org/10.1111/j.1467-8721.2008.00566.x.
dcterms.bibliographicCitation Gross, J., & Thomson, R. A. (enero de 2007). Emotion Regulation: Conceptual Foundations. Obtenido de ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/303248970_Emotion_Regulation_Conceptual_Foundations
dcterms.bibliographicCitation Gómez, P. O., & Calleja, N. (2016). Regulación emocional: definición, red nomológica y medición. Universidad Nacional Autónoma de México, 96-117. Obtenido de: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=70434.
dcterms.bibliographicCitation Guzmán González, M., Urzúa, A., Garrido, L., & Leiva, J. (2014). Validez y Confiabilidad de la versión adaptada al español de la Escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS-E) en población chilena. Terapia Psicológica, 19-29.Obtenido de: https://doi.org/10.4067/S0718-48082014000100002
dcterms.bibliographicCitation Guzmán, M., Carrasco, N., Vilca, D., & Trabucco, C. (2016). Estilos de apego y dificultades de la regulación emocional en estudiantes universitarios. Psykhe, 1-13. Obtenido de: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22282016000100001.
dcterms.bibliographicCitation Hanoos, M. (2020). MLS PSYCHOLOGY RESEARCH. Obtenido de Relación entre estilos de apego y regulación emocional: https://www.mlsjournals.com/Psychology-Research-Journal/article/view/561/898
dcterms.bibliographicCitation Henao, G. C., & García, M. C. (2009). Interacción familiar y desarrollo emocional en niños y niñas. Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 785-802. Obtenido de: https://www.redalyc.org/pdf/773/77315614009.pdf.
dcterms.bibliographicCitation Heras Sevilla , D., Cepa Serrano, A., & Lara Ortega, F. (2016). Desarrollo emocional en la infancia. Un estudio sobre las competencias emocionales de niños y niñas. International Journal of Developmental and Educational Psychology INFAD Revista de Psicología, 67-74. Obtenido de https://riubu.ubu.es/bitstream/handle/10259/5307/Heras-infad_2016.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitation Hernández Sampiere, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. (2014). Metodología de la investigación. México D.F: Mc Graw Hill.
dcterms.bibliographicCitation Hervás, G. (2011). Psicopatología de la regulación emocional: el papel de los déficits emocionales en los trastornos clínicos. Psicología conductual. Vol. 19 N°2. pp 347-372. Obtenido de: https://extension.uned.es/archivos_publicos/webex_actividades/5413/psicopatologiadelaregulacionemocionalelpapeldelosdeficitemocionales.pdf.
dcterms.bibliographicCitation Hervás, G., & Moral, G. (Julio - Septiembre de 2017). Regulación Emocional Aplicada al Campo Clínico. Obtenido de Universidad Complutense de Madrid: https://www.ucm.es/data/cont/docs/1368-2018-05-11-FOCAD%20FINAL%20COMPLETO.pdf
dcterms.bibliographicCitation Hervás, G., & Jódar, R. (2008). Adaptación al castellano de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional. Clínica y Salud. Obtenido de: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1130-52742008000200001
dcterms.bibliographicCitation Hervás, G., & Jódar, R. (2008). Adaptación al castellano de la Escala de Dificultades en la Regulación Emocional. Clínica y Salud. Obtenido de: https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1130-52742008000200001
dcterms.bibliographicCitation Loinaz, I., & Echeburúa, E. (2012). Apego adulto en agresores de pareja. Acción Psicológica, 33-46. Obtenido de: https://www.redalyc.org/pdf/3440/344030769004.pdf.
dcterms.bibliographicCitation Lopez-Larrosa, S. (2009). The family system upon divorce: Risk and protective factors and intervention programmes.Cultura y Educación. ResearchGate, DOI: 10.1174/113564009790002436. Obtenido de: https://www.researchgate.net/publication/233598082_The_family_system_upon_divorce_Risk_and_protective_factors_and_intervention_programmes
dcterms.bibliographicCitation López Pérez, B., Fernández Pinto, I., & Márquez González, M. (2008). Emotional competency education. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 501-522. Obtenido de: https://www.redalyc.org/pdf/2931/293121924013.pdf.
dcterms.bibliographicCitation Martínez, M., Franco, B. E., & Sánchez, R. (2009). Identificación de las Estrategias de Regulación Emocional del Miedo en Adultos de la Ciudad de. Redalyc, 49-59. Obtenido de: https://www.redalyc.org/pdf/1339/133912609007.pdf.
dcterms.bibliographicCitation Medicina Legal Y Ciencias Forenses. (2019). https://www.medicinalegal.gov.co/. Obtenido de Forensis: https://www.medicinalegal.gov.co/cifras-estadisticas/forensis
dcterms.bibliographicCitation Medina, C., Rivera, L., & Aguasvivas, J. (2016). El apego adulto y la calidad percibida de las relaciones de pareja: evidencias a partir de una población adulta joven. . redalyc.org, 306-318. Obtenido de: https://www.redalyc.org/pdf/4397/439749582005.pdf
dcterms.bibliographicCitation Medrano, L., & Trógolo, M. (2014). Validación de la Escala de Dificultades en la regulación emocional en la población universitaria de Córdoba, Argentina. Universitas Psychologica, 1345-1356.Obtenido de: https://www.academia.edu/11405995/_Validaci%C3%B3n_de_la_escala_de_dificultades_en_la_regulaci%C3%B3n_emocional_en_la_poblaci%C3%B3n_universitaria_de_C%C3%B3rdoba_Argentina_Validation_of_the_Difficulties_in_Emotion_Regulation_Scale_in_the_University_Population_of_Cordoba_Argentina
dcterms.bibliographicCitation Melamed, A. (2016). Las teorías de las emociones y su relación con la cognición: un análisis desde la filosofia de la mente. Cuadernos de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy, 13-38. Obtenido de: https://www.redalyc.org/pdf/185/18551075001.pdf.
dcterms.bibliographicCitation Mestre, J., & Guil, R. (2012). elibro.net . Obtenido de La regulación de las emociones : https://elibro.net/en/ereader/uniminuto/49004?page=6
dcterms.bibliographicCitation Mikul Ic, I., Crespi, M., & Radusky, P. (2015). Construcción y validación del inventario de competencias socioemocionales para adultos (ICSE). Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal, 307-329. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/180/18043528007.pdf.
dcterms.bibliographicCitation Min. Salud y Colciencias. (2015) Obtenido de Encuenta Nacional De Salud Mental: http://www.odc.gov.co/Portals/1/publicaciones/pdf/consumo/estudios/nacionales/CO031102015-salud_mental_tomoI.pdf
dcterms.bibliographicCitation Moreno, M. d. (2012). Breve introduccion al vinculo afectivo coomo crear un buen apego. Revista Digital de Medicina Psicosomática y Psicoterapia: https://www.psicociencias.org/pdf_noticias/Como_crear_un_buen_apego.pdf
dcterms.bibliographicCitation Muñoz Martinez, A., Hoyos Gonzalez, J., & Konrad Lorenz, F. (2016). Escala de dificultades en regulación emocioanal (DERS): Análisis factorial en una muestra colombiana. Acta.colomb.psicol, 225-236: http://www.scielo.org.co/pdf/acp/v19n1/es_v19n1a10.pdf
dcterms.bibliographicCitation Ñaupas, H., Mejía, E., & Novoa, E. (2014). Metodología de la investigación. Bogotá: Ediciones de la U: https://edicionesdelau.com/producto/metodologia-de-la-investigacion
dcterms.bibliographicCitation Orjuela, C. C., Bastidas, H., & Grisales, R. Y. (2019). Universidad El Bosque. Obtenido de Programa para promover regulación emocional en población adulta: https://repositorio.unbosque.edu.co/handle/20.500.12495/2592?show=full
dcterms.bibliographicCitation Páez, A., & Rovella, A. (01 de Julio de 2019). Vínculo de apego, estilos parentales y empatía en adolescentes. Recuperado el 25 de agosto de 2020, de EBSCOhost: http://web.a.ebscohost.com.ezproxy.uniminuto.edu/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=2&sid=e1f2741a-674f-47e7-bc0b-95f8f55d82be%40sessionmgr4007
dcterms.bibliographicCitation Pérez, O. G., & Calleja, N. (2016). Regulación emocional: definición, red nomológica y medición. Revista Mexicana de Investigación en Psicología, 96-117: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=70434
dcterms.bibliographicCitation Raznoszczyk de Schejtman. (2006). www.aacademica.org. Obtenido de Regulación afectiva madre-bebé en el primer año de vida: https://www.aacademica.org/000-039/238.pdf
dcterms.bibliographicCitation Rendón, A. M. (2007). Regulación emocional y competencia social en la infancia. Diversitas, 3(2), 349-363. Obtenido de https://doi.org/10.15332/s1794-9998.2007.0002.13
dcterms.bibliographicCitation Richaud, M. C., Mesurado, B., & Minzi, M. P. (2019). Attachment Style Classification Questionnaire for latency age: Psychometrics properties of Argentine Sample. Obtenido de International Journal of Psychological Research: https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/view/4058
dcterms.bibliographicCitation Salas, H. (2011). Investigación cuantitativa. Cinta moebio, 1-21: https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/viewFile/11070/11328
dcterms.bibliographicCitation Sánchez López, M. (12 de octubre de 2007). www.grupolaberinto.es. Obtenido de REGULACIÓN EMOCIONAL DE NIÑOS Y ADOLESCENTES: https://www.grupolaberinto.es/wp-content/uploads/2020/05/Regulacio%CC%81n-emocional-H.12-Octubre.pdf
dcterms.bibliographicCitation Sánchez María Consuelo Sáiz Manzanares, M.-Á. C.-M. (2012). Self-regulation skills learning in children aged 5 to 7. SciELO: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1657-92672014000100030
dcterms.bibliographicCitation Sanchis, S. (13 de marzo de 2020). Psicología-Online. Obtenido de Apego desorganizado: qué es, características, consecuencias y cómo tratarlo: https://www.psicologia-online.com/apego-desorganizado-que-es-caracteristicas-consecuencias-y-como-tratarlo-4964.html
dcterms.bibliographicCitation Sistema Educativo “Unoi”, U. (23 de septiembre de 2015). La importancia de la autorregulación. Obtenido de https://mx.unoi.com/2015/09/23/la-importancia-de-la-autorregulacion
dcterms.bibliographicCitation Silva, J. (2005). Regulación emocional y psicopatología: el modelo de vulnerabilidad/resiliencia. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 201-209: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92272005000300004
dcterms.bibliographicCitation Sosa, J., Crespo, P., & Garcia, S. (18 de Mayo de 2018). http://ri.ues.edu.sv/. Obtenido de "Diagnóstico sobre regulación emocional vinculada a los estilos de apego en adolescentes 15 a 20 años, hijos de padres separados del instituto nacional de la juventud.": http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/17433/1/TESIS.pdf
dcterms.bibliographicCitation Thomson, R. A. (1991). Emotional regulation and emotional development. Educational Psychology Review, 269–307: https://www.researchgate.net/publication/226305026_Emotional_Regulation_and_Emotional_Development
dcterms.bibliographicCitation Thomson, R. A. (1994). Emotional regulation: A theme in search of definition. Monographs of the society for research in child development: https://www.researchgate.net/publication/15215405_Emotion_Regulation_A_Theme_in_Search_of_Definition
dcterms.bibliographicCitation Thomson, R. A. (2007). Emotion Regulation: Conceptual Foundations. Obtenido de ResearchGate: https://www.researchgate.net/publication/303248970_Emotion_Regulation_Conceptual_Foundations
dcterms.bibliographicCitation Vargas, M., Gutiérrez, R., Muñoz, M., & Martínez, A. (2013). La Regulación Emocional: precisiones y avances conceptuales desde la perspectiva conductual. Psicología USP, 225-240: https://www.redalyc.org/pdf/3051/305128932003.pdf
dcterms.bibliographicCitation Vardy, I., & R. de Schejtman, C. (2006). www.redalyc.org. Obtenido de Regulación afectiva diádica y autorregulación: https://www.redalyc.org/pdf/3691/369139944042.pdf
dcterms.bibliographicCitation Velázquez, A. A. (2019). Desregulación emocional. Revista Costarricense de Psicología: http://rcps-cr.org/?p=3187&lang=en
dcterms.bibliographicCitation Villarreal, I. O.-C. (2014). The Process Of Co-regulating Learning and Peer Interaction. SciELO, Vol.19 no.61: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-66662014000200003&script=sci_abstract&tlng=en
dcterms.bibliographicCitation Whitebread, D., & Basilio, M. (2012). Emergencia y desarrollo temprano de la autorregulación en niños preescolares. Redalyc.org, 15-34: https://www.redalyc.org/pdf/567/56724377002.pdf
dcterms.bibliographicCitation Zerpa, C. E. (2009). Sistemas emocionales y la tradición evolucionaria en psicología. Summa Psicológica UST, 113-123: https://www.researchgate.net/publication/326897229_Sistemas_Emocionales_y_la_Tradicion_Evolucionaria_en_Psicologia
dc.publisher.department Pregrado (Virtual y a Distancia) spa
dc.publisher.program Psicología spa
dc.type.spa Monografía spa
dc.type.coar http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.rights.local Open Access
dc.identifier.instname instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponame reponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourl repourl:https:// repository.uniminuto.edu


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account