dc.contributor.advisor |
Hurtado, Laura Carolina |
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dc.contributor.advisor |
Ortega Berrio, Pedro |
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dc.contributor.author |
Agudelo García, Janick Elizabeth |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
spa |
dc.date.accessioned |
2021-05-31T20:15:24Z |
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dc.date.available |
2021-05-31T20:15:24Z |
|
dc.date.issued |
2020-12-01 |
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dc.identifier.citation |
Agudelo, J. (2020). Entre Arte, letras y sonidos: lectoescritura en preescolar desde la educación artística. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia |
|
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/12166 |
|
dc.description |
Fortalecer los procesos de lectoescritura en los niños y niñas del grado transición por medio de experiencias artísticas. |
spa |
dc.description.abstract |
Esta investigación pretende utilizar experiencias artísticas como estrategia didáctica y pedagógica para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en los niños y las niñas del grado transición del Liceo Avenida de las Américas. La lectoescritura en esta etapa del desarrollo se ha convertido en uno de los objetivos de la educación y en especial de la institución en mención, pero que, por lo general puede ser un proceso dificil y de poco interés para esta población en específico por la forma en como se abordan estos conceptos desde la educación tradicional, conductista, memorística y mecánica. Por su parte, los lenguajes artísticos implementados como estrategia desde una perspectiva interdisciplinar, favorecen el desarrollo de habilidades y competencias que fortalecen las capacidades de los niños y las niñas por medio de las dimensiones del desarrollo, para acercarlos de una forma creativa, interesante y motivante a la apropación de estos conceptos. |
spa |
dc.description.abstract |
This research aims to use artistic experiences as a pedagogical didactic strategy to
strenghten the proceses of teaching and learning on the writing and reading development in
preeschool population of Liceo Avenida de las Américas. The reading- writing process
development at this stage of life has become one of the goals of education, specially in this
particular educative institution, however, this can be a difficult process and it is not a priority in
this specific population due to the way of approaching these different concepts, from a
traditional, memoristic and mechanic educational approach.
On the other hand, the artistic languages implemented as a strategy from an interdisciplinary
perspective, support the development of skills and competences that strengthen the capacities of
the children through the dimensions of development, to approach them in a creative, interesting
and motivating way from the appropriation of these concepts. |
eng |
dc.format.extent |
83 páginas |
spa |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
eng |
dc.language.iso |
spa |
spa |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
|
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
|
dc.subject |
Lectoescritura |
spa |
dc.subject |
Educación Artística |
spa |
dc.subject |
Interdisciplinariedad |
spa |
dc.subject |
Educación y Virtualidad |
spa |
dc.title |
Entre Arte, letras y sonidos: lectoescritura en preescolar desde la educación artística |
spa |
dc.type |
Thesis |
eng |
dc.subject.keywords |
Reading and Writing |
eng |
dc.subject.keywords |
Art Education |
eng |
dc.subject.keywords |
Interdisciplinary |
eng |
dc.subject.lemb |
Arte Enseñanza |
spa |
dc.subject.lemb |
Educación Tecnológica |
spa |
dc.subject.lemb |
Facilidad de lectura |
spa |
dc.rights.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
|
dc.rights.accessrights |
info:eu-repo/semantics/openAcces |
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dc.rights.license |
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dc.publisher.department |
Pregrado (Virtual y a Distancia) |
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Licenciatura en Educación Artística |
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Trabajo de Grado |
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reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
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