Abstract:
El objetivo de esta investigación es diseñar un simulador donde se pueda servir como complemento educativo y el cual influya en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de Tecnología en Logística, en la Universidad Minuto de Dios, Regional Soacha. Cuando una simulación se convierte en una herramienta de educación directa, sirve de gran ayuda a los estudiantes pues se establece una relación entre los procesos reales y un proceso abstracto ya que se puede obtener resultados sin producir ningún inconveniente y ayudara a la toma de decisiones ante el proceso que se simula.
Al utilizar un simulador el estudiante mejora la motivación y despierta el interés del mismo, sobre los procesos que se realizan en un almacén como la recepción y despacho de la mercancía, los tipos de estanterías que existen y los medios de manipulación.
Los resultados obtenidos permiten observar que los estudiantes desconocen un simulador en almacenamiento y su evidente necesidad del uso de simuladores en el programa de Tecnología en Logística en la Universidad Minuto de Dios. En las recomendaciones y conclusiones se realiza un resumen sobre la importancia de el diseño, desarrollo y implementación de un simulador en logística de almacenamiento donde los estudiantes podrán adquirir grandes conocimientos y experiencias las cuales les servirá de gran ayuda para su desarrollo profesional, también se recomienda utilizar esta herramienta tecnológica en las demás asignaturas importante en el programa de Tecnología en Logística.
