¿Cómo aprenden los jóvenes dentro y fuera de la escuela?

Bulla Posada, Nubia Mireya; Julio Quintana, Indira Luz; Rodríguez Muñoz, Sandra Milena

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dc.contributor.advisor	Lichilín, Ana Alejandra
dc.contributor.author	Bulla Posada, Nubia Mireya
dc.contributor.author	Julio Quintana, Indira Luz
dc.contributor.author	Rodríguez Muñoz, Sandra Milena
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	spa
dc.date.accessioned	2021-04-24T00:31:17Z
dc.date.available	2021-04-24T00:31:17Z
dc.date.issued	2020-02-12
dc.identifier.citation	Rodríguez, S., Julio, I. y Bulla, N.(2019). ¿Cómo aprenden los jóvenes dentro y fuera de la escuela? (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/11794
dc.description	Generar una propuesta pedagógica para las IED Ricardo Hinestrosa Daza - IED San Andrés de Los Altos, que permita reconocer otras formas de educación a las que acceden los jóvenes entre 12 y 15 años y se centre en nuevas estrategias didácticas dentro del aula.	spa
dc.description.abstract	La propuesta de investigación pretende analizar la situación que se vive en la IED Ricardo Hinestrosa Daza y la IED San Andrés de los Altos, frente a la pregunta ¿Cómo aprenden los jóvenes dentro y fuera de la escuela? Inicialmente se hace una descripción del contexto y el ambiente escolar de las instituciones. También, un esbozo de la problemática expuesta y su relación con los planteamientos de algunos autores que hacen referencia al tema visto desde tres focos de investigación: educación expandida, aprendizaje invisible - experiencial y tecnología y sociedad. Por otra parte, se describen de manera general los planteamientos de Sara Pereira, quien es un referente metodológico destacado para el desarrollo de esta investigación. Además, se hace un análisis de la educación fuera del aula, vista desde la perspectiva de A. Ventura (2006).	spa
dc.description.abstract	The research proposal aims to analyze the situation experienced in the Ricardo Hinestrosa Daza IED and the San Andrés de los Altos IED, facing the question How do young people learn inside and outside the school? Initially a description is made of the context and school environment of the institutions. Also, an outline of the exposed problem and its relationship with the approaches of some authors that refer to the topic seen from three research focuses: expanded education, invisible learning - experiential and technology and society. On the other hand, the approaches of Sara Pereira, who is an outstanding methodological reference for the development of this research, are described in a general way. In addition, an analysis of education outside the classroom is made, seen from the perspective of A. Ventura (2006).	eng
dc.format.extent	91 páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	eng
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject	Educación expandida	spa
dc.subject	Aprendizaje invisible	spa
dc.subject	Aprendizaje experiencial	spa
dc.subject	Tecnología y sociedad	spa
dc.subject	Educación informal	spa
dc.subject	Educación fuera de la escuela	spa
dc.title	¿Cómo aprenden los jóvenes dentro y fuera de la escuela?	spa
dc.type	Thesis	eng
dc.subject.keywords	Expanded education	eng
dc.subject.keywords	Invisible learning	eng
dc.subject.keywords	Experiential learning	eng
dc.subject.keywords	Technology and society	eng
dc.subject.keywords	Informal education	eng
dc.subject.keywords	Education outside of school	eng
dc.subject.lemb	Diversificación de la Educación	spa
dc.subject.lemb	Educación Tecnológica	spa
dc.subject.lemb	Educación Extraescolar	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.accessrights	Open Access	eng
dc.rights.license	EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.	spa
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dc.publisher.department	Posgrados	spa
dc.publisher.program	Especialización en Comunicación Educativa	spa
dc.type.spa	Trabajo de Grado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
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dc.identifier.reponame	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	spa
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