Influencias que tienen los procesos lectores en los primeros años escolares, específicamente en el grado quinto, sobre el desarrollo de la competencia lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Federico Sierra Arango de Bello

Abstract

La siguiente investigación muestra la importancia de fomentar la lectura en las primeras etapas escolares del niño, para que dicho hábito lleve a una mejor comprensión lectora en toda área. Durante el proceso se hallaron falencias lectoras y disciplinarias, para ello se tomó el grado 5°, con 32 estudiantes niños y niñas de “La institución educativa Federico Sierra Arango de Bello”, el procedimiento investigativo, se basó en encuestas, entrevistas y sesiones. Finalmente con el cronograma de actividades se obtuvo que un 95% de los educandos fortalecieran su hábito de lectura, y un 5% prolongaron su trabajo para mejorar dificultades. Se tomó como soporte sus notas actitudinales, cognitivas, fichas de seguimiento, y un informe verbal del docente.