Incidencia de las TIC en la creatividad literaria de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa El Niquía

Abstract

La educación es un proceso de constante evolución que continuamente requiere de la implementación de nuevas estrategias y elementos que aporten mayor satisfacción a los resultados académicos, es por ello, que en las últimas décadas se han integrado las tic (internet, computador, celular, cámaras digitales, DVD, televisión por cable, radio, entre otros) al proceso de enseñanza-aprendizaje; ya que éstas se constituyen en herramientas transversales y facilitadoras para potenciar efectivamente nuevos actos creativos, no obstante, las nuevas tecnologías de la información y la comunicación al no ser utilizadas con estrategias didácticas específica dan lugar a que se pierda el verdadero propósito creativo dentro de los procesos educativos. La acción creadora del hombre ha sido un ejercicio permanente y evolutivo que se ha ido fortaleciendo desde el ámbito educativo, con el cual ha logrado consolidar sus conocimientos plasmarlos y transmitirlos a través del arte literario a lo largo de su historia. Con base a lo anterior, cabe afirmar que esta investigación pretende determinar de qué manera inciden las tic en la creatividad literaria de los estudiantes del grado tercero de la Institución Educativa El Niquía, al analizar los factores tecnológicos comunicativos que intervienen en dicho proceso, evaluando conocimientos previos de los educandos en torno al arte literario desde el uso de las tic e identificando el papel de estas herramientas en la adquisición de nuevos conocimientos que aportan a la producción literaria.