dc.contributor.advisor |
Herrera, Jairo Alonso |
|
dc.contributor.author |
Vélez, Blanca Nelly |
|
dc.contributor.author |
Sierra, Kelly Jhoana |
|
dc.contributor.author |
Orozco, Mónica Maria |
|
dc.contributor.author |
Gaviria Londoño, Diana María |
|
dc.coverage.spatial |
Bello (Antioquia) |
spa |
dc.date.accessioned |
2021-03-17T16:59:14Z |
|
dc.date.available |
2021-03-17T16:59:14Z |
|
dc.date.issued |
2015-01-01 |
|
dc.identifier.citation |
Vélez, B., Sierra, K., Orozco, M. y Gaviria Londoño, D. (2015). La comprensión lectora en el mejoramiento de los procesos de aprendizajes: Caso de los niños y niñas del grado 4°A de la Institución Educativa Alberto Díaz Muñoz - sede Los Sauces del municipio de Bello. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia. |
spa |
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/11618 |
|
dc.description |
Evidenciar los aspectos más significativos que impiden que los alumnos del grado 4° A de la Institución Educativa Alberto Díaz Muñoz sede Los Sauces del municipio de Bello, adquieran destrezas y habilidades para comprender, interpretar, argumentar y proponer diferentes tipos de textos orales y escritos como componentes esenciales en la práctica del lenguaje como instrumento de comunicación humana. |
spa |
dc.description.abstract |
Esta investigación tiene como finalidad identificar e intervenir los factores que impiden que el proceso de comprensión lectora se realice de manera asertiva en los alumnos del grado 4°A de la Institución Educativa Alberto Días Muñoz sede Los Sauces, así mismo detectar la incidencia que tienen dichos factores en las demás asignaturas contempladas por el MEN y abordadas en la institución educativa; a partir de allí se creará una propuesta pedagógica que permita que los estudiantes se familiaricen y adquieran el habito de la lectura, que reconozcan la importancia de la lectura en su proceso académico. Una teoría que se reflexione y mejore en la práctica, en post del fortalecimiento de la comprensión lectora, este aspecto es de vital importancia dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, pues es un eje transversal en la vida escolar, social y familiar de cada individuo. Para ello es necesario partir de las características del desarrollo de los niños y niñas, de su relación con el medio y con el contexto escolar, para de esta manera adaptar las actividades a los alumnos objeto del presente ejercicio de investigación, brindándoles las conceptualizaciones y herramientas que les permitan acceder a un aprendizaje significativo que trascienda más allá del aula escolar. |
spa |
dc.format.extent |
189 Páginas |
spa |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
eng |
dc.language.iso |
es |
spa |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
spa |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
spa |
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
spa |
dc.title |
La comprensión lectora en el mejoramiento de los procesos de aprendizajes: Caso de los niños y niñas del grado 4°A de la Institución Educativa Alberto Díaz Muñoz - sede Los Sauces del municipio de Bello |
spa |
dc.type |
Thesis |
eng |
dc.subject.lemb |
Lectura |
spa |
dc.subject.lemb |
Pedagogía infantil |
spa |
dc.subject.lemb |
Procesos de aprendizaje |
spa |
dc.subject.lemb |
Comprensión lectora |
spa |
dc.rights.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
|
dc.rights.accessrights |
info:eu-repo/semantics/openAcces |
|
dc.rights.license |
EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. |
spa |
dc.publisher.department |
Pregrado (Presencial) |
spa |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana |
spa |
dc.type.spa |
Trabajo de Grado |
spa |
dc.type.coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
|
dc.rights.local |
Open Access |
eng |
dc.identifier.instname |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
spa |
dc.identifier.reponame |
Colecciones Digitales Uniminuto |
spa |
dc.identifier.repourl |
https:// repository.uniminuto.edu |
spa |