Abstract:
El presente proyecto se establece a partir de la identificación de estrategias didácticas frente a lo que corresponde a la literatura infantil, esto fomentando el uso de las mismas para la enseñanza de las herramientas literarias, de esta manera se puede comprender un rastreo teórico partiendo de literatura, literatura infantil y la didáctica literaria, igualmente se plantea frente a un enfoque cualitativo, de esta manera se desprenden 5 fases de investigación, las cuales se ven desarrolladas a parir 5 capítulos que hacen referencia a un diagnóstico que parte de una entrevista no estructurada, de otra manera identificar estrategias que respondan a las necesidades de los pequeños, también al diseño de estrategias que puedan ayudan a que el niño y niñas se acerquen a los procesos literarios, así implementar las estrategias planeadas y finalmente dale una evaluación a la misma. Lo antes dirigido a que los niños y las niñas puedan acercarse a un proceso literario que fortalezca su aprendizaje.
Palabras claves: Literatura infantil, estrategias didácticas, infantes, pedagogía.
