Trilogía: literaría-filosófica-pedagógica una propuesta que anima a los jóvenes de hoy

Neusa Romero, Hector Leonardo; Cleves Suaza, Luis Gillermo

dc.contributor.advisor	Gil, Lyda Patricia	spa
dc.contributor.advisor	Botero, Paula	spa
dc.contributor.author	Neusa Romero, Hector Leonardo	spa
dc.contributor.author	Cleves Suaza, Luis Gillermo	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2012-07-30T01:59:02Z	spa
dc.date.available	2012-07-30T01:59:02Z	spa
dc.date.issued	2011	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/1132	spa
dc.description.abstract	El joven se encuentra dentro de una realidad que lo confronta, que le pide tomar decisiones frente a su vida y la de los demás. Por ello, el presente artículo hace una trilogía desde la teoría de Aprendizaje Significativo, Filosofía para Niños y la filosofía existencialista, con el ánimo de generar una propuesta en donde al joven se le enseñe a tomar decisiones. Para ello, se ha elaborado un libro de cuentos y un manual para su aplicación.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	spa
dc.title	Trilogía: literaría-filosófica-pedagógica una propuesta que anima a los jóvenes de hoy	spa
dc.type	Trabajo de grado	spa
dc.subject.lemb	FILOSOFIA DE LA MENTE EN NIÑOS	spa
dc.subject.lemb	TOMA DE DECISIONES EN NIÑOS	spa
dc.subject.lemb	CREACION LITERARIA, ARTISTICA, ETC. - ENSEÑANZA	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Filosofía	es_ES