Mariposas al Aula es una herramienta pedagógica que facilita las habilidades de
pensamiento científico apoyado en la propuesta de aulas vivas, para la enseñanza y desarrollo
vivencial de las Ciencias Naturales y la educación ambiental. La idea se centra en fortalecer el
desarrollar habilidades científicas y críticas por medio de la observación y la comunicación con
una pedagógica de Enseñanza para la comprensión (EpC) que incluye actividades vivenciales e
investigativas a través del diseño y construcción de un terrario que vivifique el ecosistema en el
que se desarrollan las mariposas, en este caso, sus plantas hospederas, huevos, crisálidas y por
último mariposas adultas, proceso que está plasmado en diarios de campo donde se consignan los
datos de observación y análisis para luego ser socializados durante los talleres y aclaradas las
dudas que surjan, con el acompañamiento de docentes capacitados y especialistas en
conservación.
Desde el semillero MAGNO del programa de Licenciatura en Educación Básica con
Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación Universitaria Minuto de
Dios, espacio donde docentes y estudiantes fortalecen procesos de creación y prototipado de
modelos didácticos, a través de propuestas innovadoras en investigación abierta y el desarrollo
vivencial, por medio de diferentes estrategias pedagógicas y el uso de nuevas tecnologías, para
resolver problemáticas ambientales, biológicas, físicas y/o químicas en la escuela, buscando así
una transformación en los procesos educativos del aula y entorno social, se fortalece este
proyecto.
Butterflies to the classroom is a pedagogical tool that facilitates scientific thinking skills
supported by the proposal of living classrooms, for the teaching and experimental development
of Natural Sciences and environmental education. The idea focuses on strengthening the
development of scientific and critical skills through observation and communication with a
Teaching for Understanding (EpC) pedagogical program that includes experimental and
investigative activities through the design and construction of a terrarium that vivifies the
ecosystem. in which the butterflies develop, in this case, their host plants, eggs, pupae and finally
adult butterflies, a process that is reflected in field diaries where observation and analysis data
are recorded to later be socialized during the workshops and clarified any doubts that arise, with
the accompaniment of trained teachers and conservation specialists.
From the MAGNO seedbed of the Bachelor of Basic Education program with an
Emphasis on Natural Sciences and Environmental Education of the Minuto de Dios University
Corporation, a space where teachers and students strengthen processes of creation and
prototyping of didactic models, through innovative proposals in open research and experimental
development, through different pedagogical strategies and the use of new technologies, to solve
environmental, biological, physical and / or chemical problems at school, thus seeking a
transformation in the educational processes of the classroom and social environment, is
strengthened this project