Medir el impacto de las metodologías de aprendizaje en la brigada de emergencia del Ministerio del Trabajo, nivel central y sede de dirección de inspección, vigilancia y control (IVC)

Abstract

El presente trabajo de grado es una investigación que aborda la medición del impacto de las metodologías de aprendizaje en la brigada de emergencia del Ministerio del Trabajo, Nivel Central y sede de la Dirección de Inspección, Vigilancia y Control (IVC); para tal fin, se consideró utilizar una metodología investigativa con enfoque mixto para resolver el problema objeto de investigación, estratificar la población de estudio teniendo en cuenta el grado de escolaridad, años de experiencia en el Ministerio del Trabajo y en la brigada de emergencia. A esta población se le aplicó una encuesta con la finalidad de asociar los conceptos propios de cada brigadista y analizar los resultados de las capacitaciones recibidas de los mismos. Una vez obtenido estos resultados, por medio de herramientas estadísticas se han analizado con la finalidad de determinar o medir que impacto genera dicho aprendizaje en cada uno de los brigadistas.

This degree work is an investigation that deals with the measurement of the impact of learning methodologies in the emergency brigade of the Ministry of Labor, Central Level and headquarters of the Directorate of Inspection, Surveillance and Control (IVC); We have considered stratifying the study population taking into account the level of schooling, years of experience in the ministry and in the emergency brigade. A survey was applied to this population with the proposal of associating the concepts of each brigadist and analyzing the results of the training received from them. Once these results have been obtained, through statistical tools they have been analyzed with the determination to determine or measure what impact this learning generates in each of the brigade members.