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Ideación suicida, factores sociodemográficos y estrés académico en estudiantes universitarios modalidad virtual y a distancia.
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| dc.contributor.advisor | Fuentes Mejía, Cristina | |
| dc.contributor.author | Bohórquez Torres, Claudia | |
| dc.contributor.author | Cañas Sanchez, Vladimir | |
| dc.contributor.author | González Yagama, Stefhany | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | spa |
| dc.date.accessioned | 2020-10-28T16:41:59Z | |
| dc.date.available | 2020-10-28T16:41:59Z | |
| dc.date.issued | 2019-09-05 | |
| dc.identifier.citation | Bohórquez, C., Cañas, V. y González, S. (2019). Ideación suicida, factores sociodemográficos y estrés académico en estudiantes universitarios modalidad virtual y a distancia. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá - Colombia. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/11087 | |
| dc.description | Determinar si la Ideación Suicida presenta una asociación significativa en relación con determinados Factores Sociodemográficos y Personales, y el Estrés Académico, en estudiantes universitarios de la Modalidad Virtual y a Distancia. | spa |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como objetivo determinar si la Ideación Suicida presenta una asociación significativa en relación con determinados Factores Sociodemográficos y personales, y el Estrés Académico, en estudiantes universitarios de la Modalidad Virtual y a Distancia. Para este estudio se adoptaron los conceptos de Ideación Suicida como el pensamiento frecuente, la planeación o el deseo de cometer suicidio (Mingote et al., 2004) y de Estrés Académico como un proceso sistémico, de índole adaptativo y contenido psicológico, el cual se presenta cuando el alumno se ve sometido en un contexto escolar a una exigencia que, bajo la valoración del estudiante, es considerada como una amenaza (estresor). Estos estresores generan un desequilibrio sistémico que se manifiesta través de síntomas físicos, psicológicos y comportamentales que obligan al estudiante a llevar a cabo acciones (estrategias de afrontamiento) encaminadas a recuperar nuevamente el equilibrio (Barraza, 2016). Adicionalmente, los Factores Sociodemográficos y Personales que se tuvieron en cuenta para esta investigación, fueron: rango de edad, nivel de escolaridad, tipo de familia, estado civil, hijos, situación laboral, gastos básicos, redes de apoyo y consumo de sustancias psicoactivas (SPA). Al desarrollar este trabajo investigativo, se encuentra que no es posible establecer en este estudio una correlación significativa entre la Ideación Suicida, los Factores Sociodemográficos y personales, y el Estrés Académico, en estudiantes universitarios de la Modalidad Virtual y a Distancia. Sin embargo, sí se pudo establecer una asociación entre la Ideación Suicida Alta y el Estrés Académico, positiva y directa, en los estudiantes de psicología de la Universidad Minuto de Dios en la Modalidad Virtual y a Distancia | spa |
| dc.format.extent | 86 páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | eng |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | spa |
| dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | spa |
| dc.subject | Ideación suicida | spa |
| dc.subject | Factores sociodemográficos | spa |
| dc.subject | Estrés académico | spa |
| dc.subject | Universitarios | spa |
| dc.title | Ideación suicida, factores sociodemográficos y estrés académico en estudiantes universitarios modalidad virtual y a distancia. | spa |
| dc.type | Thesis | eng |
| dc.subject.lemb | Desarrollo humano | spa |
| dc.subject.lemb | Desarrollo educativo | spa |
| dc.subject.lemb | Problemas sociales | spa |
| dc.rights.license | Restringido (Texto completo) | spa |
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| dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | spa |
| dc.publisher.program | Psicología | spa |
| dc.type.spa | Trabajo de Grado | spa |
