dc.contributor.author |
Ardila Ospina, Olga Lucía |
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dc.contributor.author |
Linares Figueredo, Leidy |
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dc.contributor.author |
Sierra Flórez, Cristian David |
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dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
spa |
dc.date.accessioned |
2020-10-26T17:07:09Z |
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dc.date.available |
2020-10-26T17:07:09Z |
|
dc.date.issued |
2020-06-06 |
|
dc.identifier.citation |
Linares, L., Ardila, O., Sierra, Cristian. (2020). Redes y alianzas para el fortalecimiento de los modelos de enseñanza dirigidos a la población con discapacidad intelectual en las instituciones de formación aliadas a Best Buddies Colombia. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá - Colombia. |
spa |
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/11059 |
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dc.description |
Diseñar una propuesta que permita fortalecer los modelos de enseñanza de las instituciones
de formación aliada a Best Buddies Colombia mediante la implementación de redes y alianzas como herramienta de la Gerencia Social. |
spa |
dc.description.abstract |
This project entitled “Network and alliances for the strengthening of teaching models aimed at the population with Intellectual Disability in training institutions allied to Best Buddies Colombia” aims to design a proposal that allows strengthening the teaching models of institutions allied to the Organization through the implementation of Networks and Alliances as a tool of Social Management.
The development of the project began with a documentary review regarding the education
framework for the population with Disabilities. Through semi-structured interview as an
information gathering tool, the teaching models in two training institutions were analyzed in order to identify the practices currently used in the educational field, and thus, detect possible inter-institutional Networks and Alliances that allow future to strengthen the teaching models of the population with Intellectual Disability in the training institutions allied to the organization.
The results showed the different approaches in the teaching models that are currently offered to the population with disabilities, generating the need to accept the proposal in the strengthening of skills and competences in the educational and work environment of the young people with intellectual disabilities.
It should be noted that for Social Management it is a strategic challenge to see diversity as an opportunity to create facilitating scenarios that promote the participation of the population with Intellectual Disability, since society in general and the market do not contemplate practical performance in skills that this population has. The manager's task is focused on having the possibility of designing and implementing strategies that contribute to the development of innovative skills that promote opportunities where they apparently do not exist.
Redes y alianzas para el fortalecimiento de los modelos de enseñanza para PCDI |
eng |
dc.description.abstract |
El presente proyecto titulado Redes y alianzas para el fortalecimiento de los modelos de enseñanza dirigidos a la población con Discapacidad Intelectual en las instituciones de formación aliadas a Best Buddies Colombia tiene como objetivo diseñar una propuesta que permita fortalecer los modelos de enseñanza de las instituciones aliadas a la Organización mediante la implementación de Redes y Alianzas como herramienta de la Gerencia Social. Para el desarrollo del proyecto, se inició con una revisión documental con relación al marco de educación para la población con Discapacidad. A través de entrevistas semi estructuradas como herramienta de recolección de información, se logró analizar los modelos de enseñanza en dos instituciones de formación con el fin de identificar las prácticas utilizadas actualmente en ámbito educativo, y así, detectar posibles Redes y Alianzas interinstitucionales que permitan, a futuro, fortalecer los modelos de enseñanza de la población con Discapacidad Intelectual en las instituciones de formación aliadas a la organización.
Los resultados indicaron diferentes enfoques en los modelos de enseñanza que actualmente se ofrecen a la población con discapacidad, lo que genera la necesidad de acoger la propuesta en el fortalecimiento de habilidades y competencias en el ámbito educativo y laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual.
Cabe resaltar que para la Gerencia Social es un desafío estratégico, ver la diversidad como un oportunidad de crear escenarios facilitadores que promuevan la participación de la población con Discapacidad Intelectual, ya que la sociedad en general y el mercado no contemplan un desempeño practico en las habilidades que tiene esta población. |
spa |
dc.format.extent |
117 páginas |
spa |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
eng |
dc.language.iso |
es |
spa |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
spa |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
spa |
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
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dc.source |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
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dc.source |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
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dc.subject |
Discapacidad Intelectual |
spa |
dc.subject |
Modelos de enseñanza |
spa |
dc.subject |
Inclusión educativa |
spa |
dc.subject |
Gerencia social |
spa |
dc.title |
Redes y alianzas para el fortalecimiento de los modelos de enseñanza dirigidos a la población con discapacidad intelectual en las instituciones de formación aliadas a Best Buddies Colombia. |
spa |
dc.type |
Thesis |
eng |
dc.subject.keywords |
Intellectual disability |
eng |
dc.subject.keywords |
Teaching models |
eng |
dc.subject.keywords |
Educational inclusion |
eng |
dc.subject.keywords |
Labor inclusion |
eng |
dc.subject.lemb |
Modelos de enseñanza |
spa |
dc.subject.lemb |
Administración de servicios comunitarios |
spa |
dc.subject.lemb |
Trastornos del aprendizaje |
spa |
dc.rights.license |
Open Access |
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dc.publisher.department |
Posgrado |
spa |
dc.publisher.program |
Especialización en Gerencia Social |
spa |
dc.type.spa |
Trabajo de Grado |
spa |