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La inmigración de venezolanos al municipio de Bello Antioquia en el año 2018: ¿un asunto de xenofobia?

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dc.contributor.advisor Gonzalez Ruiz, Glenny Maria
dc.contributor.author Agudelo Echavarría, Melissa
dc.contributor.author Quiroz Franco, Laura Daniela
dc.contributor.author Varela Martínez, Jancy Paola
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) es_ES
dc.date.accessioned 2020-10-15T21:27:51Z
dc.date.available 2020-10-15T21:27:51Z
dc.date.issued 2019-01-01
dc.identifier.citation Agudelo Echavarría, M., Quiroz Franco, L. D., Varela Martínez, J. P. (2019). La inmigración de venezolanos al municipio de Bello Antioquia en el año 2018: ¿un asunto de xenofobia?. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/11025
dc.description Identificar las expresiones xenófobas en las relaciones sociales establecidas entre bellanitas y venezolanos a partir del movimiento migratorio a la comuna Suárez de Bello. es_ES
dc.description.abstract Cuando se recurre a una movilización migratoria se hace por la búsqueda de una seguridad o estabilidad económica, que permita mejorar las condiciones de vida a nivel general. Por lo tanto, el llegar a radicarse a otro territorio implica empezar a construir de nuevo relaciones en la sociedad de destino. A lo largo de la historia las dinámicas migratorias que se presentan entre Venezuela y Colombia como países hermanos, se han sostenido en los últimos dos siglos, surgiendo a partir de la búsqueda de mejores oportunidades de vida, con la intención de aumentar los ingresos, nivel educativo y cubrir necesidades de primer nivel tal como lo es la alimentación, vivienda y salud. Por ello, es que la presente investigación parte de la identificación de relaciones sociales que sostienen los inmigrantes para este caso venezolanos con los habitantes de la Comuna Suárez del Municipio de Bello (Antioquia) y así, poder evidenciar si en el proceso de construcción de las relaciones sociales se presentan expresiones xenófobas a partir de los imaginarios sociales, prejuicios y estereotipos que la población bellanita tenga frente a los venezolanos inmigrantes, teniendo en cuenta la influencia del entorno social como lo es la sociedad local y los medios de comunicación para la construcción de dichas expresiones. es_ES
dc.format.extent 84 Páginas es_ES
dc.format.mimetype aplication/pdf en_US
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Migración es_ES
dc.subject Relaciones sociales es_ES
dc.subject Aculturación es_ES
dc.subject Interacción cultural es_ES
dc.title La inmigración de venezolanos al municipio de Bello Antioquia en el año 2018: ¿un asunto de xenofobia? es_ES
dc.type Thesis en_US
dc.subject.lemb Intervención social es_ES
dc.subject.lemb Persona desplazada es_ES
dc.subject.lemb Extranjero es_ES
dc.subject.lemb Prejuicio racial es_ES
dc.rights.accessrights Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Trabajo social es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Aranda, V. (2010). Desde las representaciones xenófobas en estudiantes de pedagogía a una visión intercultural de la educación. Revista Electrónica Diálogos Educativos ISSN 0718-1310 – N (19). Agosto 2010.
dc.source.bibliographicCitation Aranda, V. (2011). Reflexión y análisis de políticas y prácticas innovadoras a la luz de las representaciones sociales y de la necesidad de una educación intercultural en la formación inicial docente. Estudios pedagógicos (Valdivia), 37(2), p. 301-314. doi: https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052011000200018
dc.source.bibliographicCitation Balerdi, F., Murua, H., Arrieta, E., Garmendia, J. & Etxeberria, J. (2012). Prejuicios, inmigración y educación. Actitudes del alumnado de secundaria, N (75), p. 97-132. doi: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4298740


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