Del voluntariado al liderazgo transformacional en comunidades aprendientes.

Abstract

La presente investigación se desarrolló con el propósito de analizar el funcionamiento e impacto de los procesos de gestión y planeación del Programa de Voluntariado de la Fundación Puerta de Luz. La metodología de la investigación se situó a partir del enfoque cualitativo de tipo explicativo, apoyados en la observación participante y la entrevista semiestructurada y el establecimiento de tres categorías de análisis: el voluntariado, el liderazgo transformacional y la comunidad aprendiente. El ejercicio del voluntariado se reconoce como una acción ciudadana, voluntaria y comprometida socialmente con el bienestar personal y colectivo; el liderazgo transformacional como un instrumento que favorece la acción y autogestión; y las comunidades aprendientes como un escenario de autoorganización, solidaridad, construcción, bioaprendizaje y corresponsabilidad, con el fin de establecer y promover vínculos y redes vitales que van más allá del intercambio y de la fijación de objetivos comunes, respectivamente. El trabajo de investigación es comprensivo – interpretativo que se apoya en la praxeología y responde a la línea de profundización de la Maestría en Gerencia Social aplicando la herramienta de formación de redes y alianzas, así como el software de ATLAS. Ti para el análisis de la información, a partir de los cuales se logró identificar los siguientes aspectos para la implementación de la propuesta: a) se evidenció la necesidad de crear y fortalecer estrategias en red para alcanzar una mayor visibilización del programa de voluntariado a través del