Inclusión y derecho a la educación de la comunidad LGBTI.
Análisis de las representaciones sociales de docentes y estudiantes del programa de administración en seguridad y salud en el trabajo (ASST) – Centro Regional Madrid- UNIMINUTO

Espinosa Uribe, Mallerly Viviana

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dc.contributor.advisor	Gomez Rodriguez, Diana Lucia
dc.contributor.author	Espinosa Uribe, Mallerly Viviana
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2020-08-14T19:34:28Z
dc.date.available	2020-08-14T19:34:28Z
dc.date.issued	2019-06-17
dc.identifier.citation	Espinosa, V. (2019). Inclusión y derecho a la educación de la comunidad LGBTI. Análisis de las representaciones sociales de docentes y estudiantes del programa de administración en seguridad y salud en el trabajo (ASST) – Centro Regional Madrid- UNIMINUTO. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/10561
dc.description	Comprender las representaciones sociales de los/as docentes y los/as estudiantes Universitarios del Programa de Administración en Seguridad y Salud en el trabajo (ASST) de la Corporación Universitaria Minuto de Dios -UNIMINUTO del Centro Regional Madrid (CRM) sobre la diversidad sexual, la inclusión de la comunidad LGBTI y su derecho a la educación.	es_ES
dc.description.abstract	Esta investigación consiste en un acercamiento a las representaciones sociales que tienen los docentes y estudiantes universitarios del programa de Administración en Seguridad y Salud en el trabajo (ASST), acerca de la comunidad LGBTI. El análisis se fundamenta en los resultados de la investigación basada en encuestas y entrevistas a estudiantes y docentes del programa y en la experiencia de la autora en el campo de la educación, también de la información recolectada dentro de las actividades realizadas en la Corporación Universitaria Minuto de Dios del Centro Regional Madrid y la información de proyectos afines realizados en otras instituciones de educación superior. Los resultados evidenciaron prácticas incluyentes, pero también desconocimiento y tabú en los procesos de inclusión en cuanto a la comunidad LGBTI; así mismo estereotipos, creencias y valores sobre la población diversa que resultan de los imaginarios de los y las participantes de la investigación, que sugieren la necesidad, por parte de la Corporación Universitaria Minuto de Dios del Centro Regional Madrid (CRM), de promover actores sociales y políticos enfocados a la inclusión real de la diversidad sexual para contribuir a una sociedad más tolerante y más comprometida.	es_ES
dc.format.extent	100 páginas	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	en_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Derechos y representaciones sociales	es_ES
dc.subject	Comunidad LGBTI	es_ES
dc.subject	Inclusión	es_ES
dc.subject	Responsabilidad social	es_ES
dc.title	Inclusión y derecho a la educación de la comunidad LGBTI. Análisis de las representaciones sociales de docentes y estudiantes del programa de administración en seguridad y salud en el trabajo (ASST) – Centro Regional Madrid- UNIMINUTO	es_ES
dc.type	Thesis	en_US
dc.subject.lemb	Conducta sexual	es_ES
dc.subject.lemb	Derecho a la educación	es_ES
dc.subject.lemb	Discriminación	es_ES
dc.rights.license	Open Access	en_US
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dc.publisher.department	Posgrado	es_ES
dc.publisher.program	Maestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía	es_ES
dc.type.spa	Tesis de Maestría	es_ES