Implementación de estrategias didácticas con el propósito de favorecer el aprendizaje significativo

Abstract

El trabajo de investigación se llevó a cabo con el objetivo de implementar estrategias didácticas en los estudiantes de la Institución Educativa Distrital La Palestina, mediadas por un proceso continuo y formativo que les permitirán a ellos desarrollar habilidades a través del juego, la exploración y la expresión dentro de un ambiente motivador. Por otro lado, se pretende mostrar la didáctica como aquella base que le corresponde un lugar destacado para la formación en el desarrollo de habilidades cognitivas relacionadas a la orientación, en efecto se trata de que los estudiantes se encuentren motivados mediante dicha estrategia como una de las alternativas, donde se logra efectuar un espacio adecuado para cada uno de ellos; con el fin, de que pueda ser el mismo. Además, le ayudará en su desarrollo cognitivo y motriz dentro de un ambiente seguro y pedagógico, donde la emocionalidad adquiere gran valor en sus procesos de formación social, educativa y personal, del mismo modo, tiene gran incidencia en el futuro de los estudiantes. Es importante involucrar en nuestras prácticas pedagógicas, herramientas de transformación e innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de esta forma favoreciendo un aprendizaje significativo. Teniendo en cuenta, que el docente es generador de ambientes de aprendizajes y creador de estrategias de aprendizajes, los cuales responden a los intereses y necesidades de los estudiantes para su formación como personas y el desarrollo de diferentes capacidades que le permitan encontrar una solución frente a los problemas que se presentan en su cotidianidad.