Aporte a los procesos formativos del programa de licenciatura en educación infantil-Lein de la Corporación Universitaria Minuto de Dios-Uniminuto frente al trabajo con niños y niñas de 0 a 3 Años.

Abstract

La presente investigación se realizó en la Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO, Sede Principal calle 80 con la Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Educación Infantil, que hacen parte de la Facultad de Educación; la cual tiene como objetivo fortalecer los procesos de formación de las y los estudiantes de Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Educación Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, con la idea de aportar temas para la construcción de un espacio académico relacionados con el trabajo con niños y niñas de 0 a 3 años desde una estructura curricular del Programa en mención. De acuerdo a las pesquisas realizadas por el grupo de investigación en las rutas sugeridas y planes de estudio de algunos programas de educación superior de Licenciatura en Educación Infantil y Pedagogía Infantil de Instituciones educativas como: la Universidad Libre, la Corporación Universitaria Los Libertadores, la Corporación Universitaria Monserrate y la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, en la que se evidencian espacios que trabajan con la población mencionada pero lo que se busca es que exista la posibilidad de generar espacios académicos enfocados específicamente en las infancias de 0 a 3 años. En este sentido, se genera de acuerdo a dicha necesidad observada, un ejercicio de investigación formativa en el Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil y el Programa de Licenciatura en Educación Infantil1, el cual espera contribuir con su aporte de poder generar una propuesta de electiva del Componente Profesional Complementario que favorezca las competencias y conocimientos como docentes, especialmente en cuanto al cuidado calificado y el desarrollo de las competencias del niño y la niña de 0 a 3 años, y que sea llevado de la mano con la afectividad y la interculturalidad de las infancias.