Diseño de escenarios de aprendizaje basados en las artes plásticas para el manejo de las emociones en primera infancia.

Abstract

Este Trabajo de grado, sobre el diseño de escenarios de aprendizaje basados en las artes plásticas para el manejo de las emociones en primera infancia, aporta de manera especial una visión general del estado en el que se encuentra el uso de las artes en la pedagogía, comenzando con los contextos artísticos en educación y la revisión de las emociones y sus manifestaciones. Se describe cómo la novedad de las artes aplicadas a la pedagogía, se va haciendo una opción de trabajo y una estrategia o herramienta para aplicar y ayudar a los niños de la primera infancia a conocer y manejar sus emociones de manera directa, reconociendo el sustrato biológico, sus técnicas y la aplicación que se puede hacer de las mismas.. Su contenido ha sido sacado de trabajos de grado, de documentos de profesionales dedicados a investigar la línea del Arte aplicado a la pedagógica, y sus aplicaciones, así como de documentos legales que sustentan su utilización en el salón de clase. Este contenido, es de ayuda para quienes deseen hacer un rápido recorrido por el Arte y sus aplicaciones en la pedagogía, aportando información valiosa y concreta, pero también dejando abierto un espacio para ser profundizado en otros trabajos en el futuro.