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Consumo de redes sociales en el transcurso de las clases por parte de los estudiantes de la Corporación Universiaria Minuto de Dios.

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dc.contributor.advisor Gutierrez Garcia, Ricardo Andres
dc.contributor.author Palacio Macias, David
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) es_ES
dc.date.accessioned 2020-05-05T21:48:54Z
dc.date.available 2020-05-05T21:48:54Z
dc.date.issued 2018-01-01
dc.identifier.citation Palacio, D. (2018). Consumo de redes sociales en el transcurso de las clases por parte de los estudiantes de la Corporación Universiaria Minuto de Dios. (Trabajo de grado).Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bello-Colombia. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/10141
dc.description Interpretar las causas por las cuales los estudiantes consumen redes sociales en el transcurso de sus clases en la Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.description.abstract Los estudiantes de trabajo social pertenecientes a la Corporación Universitaria Minuto de Dios consumen redes sociales en el transcurso de sus clases, la investigación da claridad frente a estos hechos que se viene naturalizando a través de las decisiones de los diversos implicados en ella; entre estos están estudiantes, docentes y directivos. Estas decisiones que van de la mano del consumo de redes sociales dentro del transcurso de las clases por parte de los estudiantes, son analizadas en cuestión al consumismo, si ese consumo que se presenta es por la presión social o por satisfacer unas necesidades que al presentarse pueden ser reales o ideales, para la correcta apropiación del conocimiento en las aulas de clase. Se presentan alternativas de mediación en torno a las consecuencias dadas por el consumo, pero también como a través de la prevención y promoción se lograría emancipar a la comunidad educativa ante estos hechos y además de coordinar debates entre los protagonistas implicados en tales consecuencias y como posibilitar el consumo de las redes sociales para fines positivos dentro de la educación. Para obtener un aprendizaje oportuno y una mayor calidad en cuanto a la educación propagada por la Corporación Universitaria Minuto de Dios, llevando a cabo un bienestar institucional. es_ES
dc.format.extent 84 Páginas es_ES
dc.format.mimetype aplication/pdf en_US
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Consumo es_ES
dc.subject Educación es_ES
dc.subject Necesidad es_ES
dc.subject Estudiantes es_ES
dc.title Consumo de redes sociales en el transcurso de las clases por parte de los estudiantes de la Corporación Universiaria Minuto de Dios. es_ES
dc.type Thesis en_US
dc.subject.lemb Comportamiento social es_ES
dc.subject.lemb Charlas por internet es_ES
dc.subject.lemb Redes sociales es_ES
dc.rights.accessrights Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Trabajo social es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Solana, M. Y. (Marzo de 2014). Redes sociales y TIC, su papel en la educación superior del siglo XXI. Historia y Comunicación Social, 19, 63-71.
dc.source.bibliographicCitation Thompson, I. (2006). Definición de Encuesta. Recuperado de promonegocios.net: https://www.promonegocios.net/mercadotecnia/encuestas-definicion.html
dc.source.bibliographicCitation Trigueros, M. V. (2010). Guía de las bases metodologicas einnovadoras para una mejora en la educacion. Recuperado de eduinnova: http://www.eduinnova.es/monografias2010/sep2010/educacion.pdf


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