Identificación del comportamiento psicosocial de niños y niñas con síndrome de down en el Centro Corcedin del municipio de Apartadó

Palacios González, Mersy Cecilia; Medina Pérez, Sonnia Katherine

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dc.contributor.advisor	Bastidas, Yeni Patricia
dc.contributor.author	Palacios González, Mersy Cecilia
dc.contributor.author	Medina Pérez, Sonnia Katherine
dc.coverage.spatial	Urabá (Antioquia)	es_ES
dc.date.accessioned	2020-05-04T17:29:44Z
dc.date.available	2020-05-04T17:29:44Z
dc.date.issued	2017-06-28
dc.identifier.citation	Palacios, M. & Medina, S. (2017). Identificación del comportamiento psicosocial de niños y niñas con síndrome de down en el Centro Corcedin del municipio de Apartadó.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia.	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10656/10134
dc.description	Identificar el comportamiento psicosocial de niños y niñas con Síndrome de Down del Centro CORCEDIN del Municipio de Apartadó.	es_ES
dc.description.abstract	El presente artículo se centra en el estudio del comportamiento psicosocial de niños y niñas con síndrome de Down en el entorno escolar, familiar, social. De igual manera nos permitió conocer y destacar las principales manifestaciones comportamentales como individuo. También se pretende generar una información veraz, clara y oportuna sobre el comportamiento psicosocial de niños y niñas con síndrome de Down que permita el aclarar dudas y la toma de decisiones facilitando la generación de conocimientos liberados de prejuicios, acompañados de una adecuada orientación, el acompañamiento psicológico y la perspectiva de futuro que se puede generar en un ambiente de confidencialidad y respeto. La metodología que se realizó para la búsqueda de información, consistieron en algunos métodos de investigación de estudio de campo, la cual permitió obtener información relevante para la recolección de datos.	es_ES
dc.format.extent	57 páginas.	es_ES
dc.format.mimetype	aplication/pdf	en_US
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios.	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	es_ES
dc.source	reponame:Colecciones Digitales Uniminuto	es_ES
dc.source	instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios	es_ES
dc.subject	Comportamiento	es_ES
dc.subject	Psicosocial	es_ES
dc.subject	Síndrome de Down	es_ES
dc.subject	Niños y niñas	es_ES
dc.subject	Desarrollo	es_ES
dc.title	Identificación del comportamiento psicosocial de niños y niñas con síndrome de down en el Centro Corcedin del municipio de Apartadó	es_ES
dc.type	Thesis	en_US
dc.description.abstractenglish	This article focuses on the study of the psychosocial behavior of children with Down syndrome in the school, family and social environment. Similarly, we can not know and destabilize the main behavioral manifestations as an individual. It is also possible to generate truthful, clear and timely information about the psychosocial behavior of children with Down syndrome, which allow clarification of doubts and decision making by facilitating the generation of knowledge free of prejudice, the psychological accompaniment and the future perspective that can be generated in an environment of confidentiality and respect. The methodology used to search for information consisted of some research methods of field study, which allowed to obtain relevant information for the data collection.	en_US
dc.subject.lemb	Sindrome de down.	es_ES
dc.subject.lemb	Sindrome de down-Aspectos sociales.	es_ES
dc.subject.lemb	Relaciones sociales.	es_ES
dc.rights.accessrights	Abierto (Texto completo)	es_ES
dc.publisher.department	Pregrado (Virtual y a Distancia)	es_ES
dc.publisher.program	Psicología	es_ES
dc.type.spa	Trabajo de Grado	es_ES
dc.source.bibliographicCitation	Alonso, A. L., Dorado, J. I., & Molina, F. C. (1991). Psicobiología del síndrome de Down. Estudios de psicología, 12(46), 107-128. Disponible en http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02109395.1991.10821164
dc.source.bibliographicCitation	Flórez, J. (2005). La atención temprana en el síndrome de Down: bases neurobiológicas. Revista Síndrome de Down, 22(4), 132-142. Disponible en: http://uam.es/personal_pdi/psicologia/agonzale/Asun/2007/AT/Articulos/Bases_neurobiologicas.pdf
dc.source.bibliographicCitation	Rosentreter, J. (1996). Habilidades sociales y salud mental. Un enfoque comunitario. Última década, (4), 11. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2256473.pdf