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Factores que influyen en el comportamiento agresivo de los niños y niñas del hogar infantil “Solina Gallego”, de la ciudad de Medellín (Antioquia).

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dc.contributor.advisor Vásquez Benitez, Lylliana
dc.contributor.author Bedoya Marin, Maydy Dorely
dc.contributor.author Herrera Arenas, Zulima Patricia
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) es_ES
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) es_ES
dc.date.accessioned 2020-03-27T20:14:11Z
dc.date.available 2020-03-27T20:14:11Z
dc.date.issued 2018-12-05
dc.identifier.citation Bedoya, M., Herrera, Z. (2018). Factores que influyen en el comportamiento agresivo de los niños y niñas del hogar infantil “Solina Gallego”, de la ciudad de Medellín (Antioquia. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/10062
dc.description Indagar acerca de los factores escolares y familiares que influyen en los comportamientos agresivos de los niños y niñas del grado jardín del Hogar Infantil “Solina Gallego” de la Ciudad de Medellín. es_ES
dc.description.abstract La presente investigación de naturaleza cualitativa, tuvo como objetivo identificar los factores que influyen en el comportamiento agresivo de los niños y niñas del Hogar Infantil Solina Gallego del barrio Campo Valdés de la ciudad de Medellín, de igual manera, los comportamientos más comunes que realizan los niños en su entorno familiar. Teniendo en cuenta que primero se realiza un trabajo de investigación donde los autores principales son el grupo de grado Párvulos, los cuales constantemente presentaban acciones agresivas interfiriendo en la sana convivencia del aula. Los padres y docentes también hacen parte de esta investigación, no obstante, los padres y docentes evitan exponer los comportamientos agresivos en algunas situaciones. Se pudo evidenciar, que las acciones de los padres o vecinos influyen en estos comportamientos, de igual manera los medios de comunicación y el fácil acceso poco instructivo que los niños tienen a éstos, las nuevas tecnologías, el entorno político, la música; influyen enormemente de manera negativa, puesto que los niños son receptores de toda una problemática que se vive en la sociedad. es_ES
dc.format.extent 105 páginas es_ES
dc.format.mimetype aplication/pdf en_US
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Agresividad es_ES
dc.subject Familia es_ES
dc.subject Conducta es_ES
dc.subject Juego es_ES
dc.subject Interacción es_ES
dc.title Factores que influyen en el comportamiento agresivo de los niños y niñas del hogar infantil “Solina Gallego”, de la ciudad de Medellín (Antioquia). es_ES
dc.type Thesis en_US
dc.subject.lemb Comportamiento-Niños es_ES
dc.subject.lemb Agresividad-Niños es_ES
dc.subject.lemb Convivencia es_ES
dc.subject.lemb Primera infancia es_ES
dc.rights.accessrights Restringido (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Virtual y a Distancia) es_ES
dc.publisher.program Licenciatura en Educación Infantil es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Africano, S. Ochoa, A. & Romero, N. (2016). Estrategias de acompañamiento familiar que contribuyen al éxito escolar: la perspectiva de los estudiantes en ciclo inicial, uno y dos. Universidad de La Sabana. Chía, Cundinamarca. Recuperado de: https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/24156/Sandra% 20Milena%20Africano%20%20%28tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed= y
dc.source.bibliographicCitation Asociación Mundial de Educadores Infantiles. (2008) Lo que los padres quieren saber de la educación de sus hijos. México Ed. Trillas
dc.source.bibliographicCitation Balerdi, F. E. (2011). Videojuegos violentos y agresividad/Violent videogames and aggressive behavior. Pedagogía Social, (18), 31-39. Recuperado de: https://search.proquest.com/docview/1018420376?accountid=48797


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